2026年高考第一轮复习数学(通用版)重难点培优11导数中的双变量问题(复习讲义)(学生版+教师版).docxVIP

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重难点培优11导数中的双变量问题

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TOC\o1-2\h\u01知识重构?重难梳理固根基 1

02题型精研?技巧通法提能力 3

题型一双变量问题方法之同构构造函数（★★★★★） 3

题型二双变量问题方法之比值换元（★★★★★） 4

题型三双变量问题方法之差值换元（★★★★★） 6

题型四双变量问题方法之主元法（★★★★★） 7

题型五双变量问题方法之对数均值不等式（★★★★★） 9

题型六双变量题型之结合函数单调性（★★★★） 10

题型七双变量题型之结合极值（点）（★★★★★） 11

题型八双变量题型之结合最值（含恒能成立）（★★★★） 12

题型九双变量题型之结合零点（★★★★★） 13

题型十双变量题型之不等式证明（★★★★★） 14

03实战检测?分层突破验成效 15

检测Ⅰ组重难知识巩固 15

检测Ⅱ组创新能力提升 18

1、双变量问题

导数中有一类问题涉及到两个变量，例如m和n、a和b、和，这就是双变量问题，它在高中函数与导数知识模块中属于重难点问题，往往会作为压轴题出现.

2、处理导数双变量问题的常见方法

（1）构造函数法：对于等价双变量不等式问题，我们先令如，再通过适当的变形，使得等式两边均只含有一个变量，且形式相同，这样我们可以令这个相同的形式为，问题也许就转化成了的单调性问题.

（2）换元法：就是将式子齐次化，化成形如或的函数，进行了齐次化后可以令或者作为单元，这样就达到了减元的目的.

（3）消元法：（利用根与系数的关系消元）如果两个变量是一个一元二次方程的根，则可以通过根与系数的关系来消元.通过韦达定理可求或，可以考虑用表示出，或者用表示出.

（4）主元法：要证明的不等式或目标代数式中含有和两个变量，将其中一个变量看成主元，另一个变量看成次元，将主元换成x，构造函数研究问题.

（5）对数均值不等式：（其中，为正数）．

【证明】先证，不妨设，

则该不等式等价于．

令，则，只需证．

构造（），则，

故在上单调递减，从而，即成立．

再证，不妨设，则该不等式等价于，

令，则，只需证，

构造（），

则，

故在上单调递增，从而，即成立．

（6）指数均值不等式：若，则.

【证明】设，则，将代入对数均值不等式中，可得，即

把代入.

综上，由对数均值不等式可得到指数均值不等式.

题型一双变量问题方法之同构构造函数

1．若对任意，，当时，，则a的取值范围为．

2．（2024·四川仁寿·月考）已知函数．

(1)求的单调区间；

(2)存在且，使成立，求的取值范围．

题型二双变量问题方法之比值换元

1．已知函数.

(1)求出的极值点；

(2)证明：对任意两个正实数，且，若，则.

2．已知函数．

(1)讨论的单调性；

(2)若函数的图象与x轴交于A，B两点，线段AB中点的横坐标为，证明：．

题型三双变量问题方法之差值换元

1．已知函数,若,且,求证:.

2．已知函数,若的两个零点为且,求的取值范围.

题型四双变量问题方法之主元法

1．已知，，对于值域内的所有实数，不等式恒成立，则x的取值范围是（）

A． B． C． D．

2．已知函数

(1)讨论函数的单调性；

(2)当时，对任意的买数，证明：.

3．已知函数．

（1）求曲线在点，处的切线方程；

（2）设，讨论函数在，上的单调性；

（3）证明：对任意的，，有．

题型五双变量问题方法之对数（指数）均值不等式

1．已知函数.

（1）求函数的单调区间；

（2）如果，且，证明：.

2．已知函数.

（1）若恒成立，求的取值范围；

（2）若有两个零点，证明：.

3．已知函数．

（1）若函数在上是增函数，求实数的取值范围；

（2）如果函数恰有两个不同的极值点，，求证：．

题型六双变量题型之结合函数单调性

【技巧通法·提分快招】

与函数单调性有关的双变量问题

此类问题一般是给出含有的不等式,若能通过变形,把不等式两边转化为同源函数,可利用函数单调性定义构造单调函数,再利用导数求解.

常见结论：

(1)若对任意,当时恒有,则在D上单调递增；

(2)若对任意,当时恒有,则在D上单调递增；

(3)若对任意,当时恒有,则在D上单调递增；

(4)若对任意,当时恒有,则在D上单调递增.

1．已知为不相等的正实数，，则（????）

A． B． C． D．

2．已知函数对定义域内任意，都有，