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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 如何改进后进生4篇 如何改进后进生第1篇 1、动之以情,消除戒备心理  教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特别是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时及时关心帮助,使他们感到班集体的温暖、老师的关怀,进而达到感化他们、教育他们的目的。  2、尊重信任,平等对待是转化后进生的关键  教师应当多花一些时间了解后进生,尊重、信任后进生,理解他们,逐步消除他们的疑虑和自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。  面对调皮捣蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙地让问题得到妥善处理,激起他们学习生活的勇气,鼓励他们大胆地去痛改前非,避免破罐子破摔、自暴自弃。  3、晓之以理,增强后进生的分辨是非能力  教育后进生,只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观察,才能从实际出发,根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特点的方法,有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理,以理服人,增强后进生的分辨是非能力。要对后进生进行人生观、价值观的教育,对学生进行爱国、爱校、爱集体的教育,对后进生进行  为人处事、文明礼貌的基本素养教育,使他们正确处理人与人、人与社会、人与自然等关系。要通过交朋友、关心生活上有困难的同学、让同学从思想上提高自己的认识。要与后进生谈心,从思想上让他们树立信心,用思想指导行动,进行自我提高。  4、坚持正面教育,发现闪光点  教师要独具慧眼,善于发现后进生的闪光点,帮助后进生克服缺点的同时,鼓励他们发扬优点和长处,化消极因素为积极因素。在热爱学生的教师心目中没有不可救药的学生。  在后进生的转化工作上,要不断发现他们的长处,有进步的同学要及时表扬,给他们树立自信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学。对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们。就算是一句简单的关心、鼓励的话语也能加强师生间的情感沟通,进而促进学生学业的进步和思想的转化。 如何改进后进生第2篇 一提起后进生，可以说是大部分教师头疼的一项工作。我任教近30年来有以下感想： 后进生是指学习成绩和思想行为都比较落后的学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响力巨大。因而作为班主任不仅要善于抓优生，而且还要重视抓好后进生，那么，如何转化后进生呢？班主任可以通过 用交朋友、打成一片、赤诚的心 、 的方法去转化后进生。  一、用 交朋友去融化后进生的冰心  思想教育的成效，首先取决与教育者是否有真诚的爱心。教师应该把爱心洒向班里每一位学生，而不应对优秀生关怀备致，对后进生冷漠相待。由于种种原因，后进生往往对教师有疑惧心理和对抗情绪，对老师处处设防，甚至有时还恶言相向。要做到这一点，作为老师就要给他们更多的温暖，更多的关怀，用真挚的爱去融化他们的冰心，点燃他们心中自尊、进取的火花，引导他们一步步上进。  我班一名学生叫王超，原来行为规范较差，上课不专心，自觉性差，作业经常不做，学习成绩上不去，令每个老师头痛，我觉得也更需要爱，于是我和他谈心，我尽可能谈他的优点，而少提他的缺点，说他是个朴实的孩子，能听从我的教育，我蛮喜欢他的，从他的眼光里看出了一种希望。我发觉原来跟老师不爱勾通的他竟然爱跟我聊天，谈心，我也经常问寒问暖，那怕头发长了，叮嘱他去剪，时时鼓励他。以爱的源泉，进一步赢得学生的信任，沟通师生之间的感情叩响了学生的心门。  二、和学生打成一片 去培育后进生的坚强意志  对后进生，仅有爱心还不够，它还需要有耐心和恒心，才能取的成效。因为后进生有上进的愿望，但往往缺乏毅力和自制力，在进步过程中经受不了外界环境的影响而出现反复，而班主任对后进生出现反复，要以最大的耐心去帮助他们，我常告诫自己：要有耐心，决不能放弃。于是，我继续对他施以爱心，让其感觉到老师是关心、爱护他的，并千方百计地挖掘他的闪光点，细心注意他，哪怕是微小的进步，都及时给予恰到好处的表扬。 功夫不负有心人，经过坚持不懈地辛苦转化工作，该生终于有了明显的进步。  三、用赤诚的心感化学生，帮助其树立信心  后进生虽然缺点多，但他们同时希望受到老师的表扬。因此，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，在他们取得进步时，都必须及时肯定、表扬。以此增强自尊心，确定其自信心，强化其正确的行为，促其将这种优势或进步转移到其它方面。对后进生的转化，