27.2.2相似三角形性质.docx

27.2.2相似三角形的性质 【教学内容】课本 37---38页 【教学目标】 知识与技能 1相似三角形的高、中线、角平分线的比等于相似比。 2、相似三角形的周长比、面积比与相似比的关系及应用。 过程与方法 经历探索相似多边形的性质的过程， 培养学生的探索能力，利用相似多边形的性质解决实际 问题，训练学生的应用能力。 情感、态度与价值观 学生通过交流、归纳，总结相似多边形的周长比、面积比与相似比的关系，体会知识迁移、 温故知新的好处；应用相似多边形的周长比，面积比解决实际问题，增强学生对知识的应用 意识 【教学重难点】 重点：相似三角形的性质 难点：有条理的表达与推理 【导学过程】 【知识回顾】 两个三角形相似的判断方法： 1定义：两个三角形的 ，这个两个三角形相似。2 1定义：两个三角形的 ，这个两个三角形相似。 2、预备定理： 于三角形一边的直线和其他两边（或 ）相交，所构成 TOC \o 1-5 \h \z 的三角形与原三角形 。 3、 判定定理1： 4、 判定定理 2： 。 5、 判定定理 3： 。 【情景导入】 1、 三角形除了三个角，三条边外，还有哪些要素？ 2、 如果三角形相似，那么，三角形的这些要素有一些怎样的性质呢 ？ 【新知探究】 探究一、 AEA1E1A1B1已知：AAECsAAIEICI相似，相似比为 k AE A1E1 A1B1 AF AB