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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 好习惯班会4篇 好习惯班会第1篇 　　班会目的:  　　1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.  　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。  　　活动准备:  　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。  　　2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。  　　3、准备一些优秀作业。  　　活动过程：  　　一、谈话导入  　　师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。  　　生齐唱《上学歌》  　　师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?  　　生1：上学的时候不能迟到。  　　生2：要爱学习，爱劳动。  　　生3：要早早的起床，不能赖床。  　　师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班一样了。  　　二、比较一年级与学前班的不同之处。  　　1.学生讨论。  　　2.汇报结果，指名回答。  　　生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。  　　生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。  　　生3：一年级了，上学不能迟到了。上课也不能讲话了。  　　生4：一年级要认真完成作业。  　　3.小结：是的。你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。  　　三、养成好的学习习惯注意事项。  　　1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。  　　生1：认真写作业。 生2：上课认真听讲。  　　生3：积极举手回答问题。  　　师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点： 1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。  　　2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?  　　学生举例分别说一说。  　　教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。  　　3.把优秀作业给学生展示一下。  　　4.出示儿歌。  　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;  　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;  　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;  　　有了错误要订正，知识才能学得清;  　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。  　　(边念边打节拍)  　　5.请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，能举个例子。  　　同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。  　　6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢，你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。  　　学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。  　　四.小结：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 好习惯班会第2篇 　　班会目的  　　1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的学习习惯为什么我们要有好的学习习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良学习习惯，我们该怎么办  　　2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。  　　3、通过肯学、爱学、乐学、善学，增长知识，提高素质，完善人格，逐步向新世纪需要人才靠近，成为和谐发展，多才、多能的人。  　　班会构思  　　本次班会以讲故事、观看图片等形式，让学生从心里燃起对学习的热爱之情。  　　活动过程  　　一、谜语导入  　　我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败。我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁  　　对，就是习惯，今天我们的班会主题是养成良好的学习习惯，而习惯是什么呢习