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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 好班级的管理4篇 好班级的管理第1篇 　　为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。  　　（一）班集体建设制度  　　1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。  　　2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。  　　3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。  　　4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。  　　（二）班级环境要求  　　1、教室前面黑板上方正中挂国旗。  　　2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。  　　3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。  　　4、三表三册课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。  　　5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。  　　6、教室保持良好的通风和整洁。  　　（三）班级公物保管制度  　　1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。  　　2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。  　　3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。  　　4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。  　　5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。  　　6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。  　　7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。  　　（四）班级学风管理制度  　　1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱委员带领全班同学唱歌。  　　2、上课铃响后，学生保持安静，等待教师上课。  　　3、教师因故未能及时到课堂，学生必须认真进行自习，严禁哄闹、高声喧哗、打架斗殴。  　　4、早晚自习课上，班干部要带领全班同学认真自主学习；发现教师未进入教室，班干部要及时主动提醒。  　　（五）班队活动管理制度  　　1、中队辅导员（班队课程任教者）于开学初，必须在全体队员的选举或推荐下，成立由中队长、小队长（每10名学生选举1人）组成的少先队中队委员会。  　　2、中队委员每天必须提醒本班少先队员，进入校园，必须佩戴好红领巾。  　　3、任教班队课程的教师，要有计划地对学生进行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，并要求写简完案；每学期必须组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有计划、有过程、有记录、有效益。  　　4、按照少先大队的布置，精心组织，充分准备，积极参加相关活动。 好班级的管理第2篇 　　班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好三风构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。  　　一、班级管理机构  　　1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。  　　学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导;贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律;按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员;指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。  　　2、班主任是班级管理的直接组织者。  　　班级管理教师负责建设班群众，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导;对家庭、社会、学校教育资源进行整合;对养成优良班风、明确班级目标、构成群众舆论进行导向;选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。  　　二、班级管理基本要求  　　1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。  　　2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话