积商之和(差)的混合运算3.pdfVIP

编制人：暴喜柱 编制时间： 2013、12 审核人： 使用人： 授课时间： 课题：《积商之和 ( 差) 的混合运算 》班级： 姓名： 小组： 家长签字： 学习内容 课本第 6页例3 1、让学生掌握含有两级运算（没有括号）的运算顺序，并能正确地计算。 学习目标 2、让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减”的道理。 学习重点 使学生理解运算顺序。 学习难点 教具、学具准备 学 习 过 程 学 案 导 案 一、知识链接 先 看 好 计 算 9 + 2 × 4 = 36 ÷ 6 × 5 顺序再计算 56 + 7 × 5 =