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区域地理 大洋洲的课件 　　区域地理包括中国地理和世界地理,在高三教学中地位非常重要。分享了大洋洲的课件给大家借鉴！ 　　考纲解读： 　　1、大洋洲的位置、范围、主要国家及领土组成等区域特征。 　　2、澳大利亚的位置、范围，主要区域特征。 　　3、熟悉区域分析的一般思路和方法。 　　备考方向： 　　1、掌握三种岛屿的成因及特点。 　　2、从纬度位置、地形、洋流等方面分析澳大利亚的气候。 　　3、利用澳大利亚气候图说明澳大利亚人口和城市的分布特点。 　　教学重点： 　　1、澳大利亚大陆的气候、植被分布特点及成因。 　　2、澳大利亚的混合农业。 　　3、理解澳大利亚“骑在羊背上”、“坐在矿车里”的国家。 　　教学难点：澳大利亚大陆干旱面积广的原因。 　　教学方法：读图析图法、讲练结合法。 　　教学用具：教学挂图 　　教学课时：1课时 　　教学过程： 　　导入：“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车里的国家”——澳大利亚，引入大洋洲。 　　一、大洋洲概况（板书） 　　1、位置——跨东西、南北半球：1100E——1400W，300N——600S 　　①赤道、南北回归线均穿过该大洲，还有国际日期变更线经过。 　　②大洋洲四周环海，东临太平洋，西临印度洋，介于亚洲和南极洲之间，并与南、北美洲遥遥相对。 　　2、领土组成 　　一块大陆：澳大利亚大陆 　　三大群岛：波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛 　　四大岛屿：塔斯马尼亚岛、新几内亚岛、新西兰南、北二岛 　　①岛屿众多，有1万多个岛屿，按成因分为：大陆岛、火山岛和珊瑚岛。大洋洲多火山岛和珊瑚岛。 　　②大堡礁：世界最大、最著名的珊瑚礁分布区。 　　知识拓展：汤加——世界最先进入新一天的国家； 　　萨摩亚——世界最后进入新一天的国家； 　　基里巴斯——惟一横跨赤道和国际日期变更线的国家。 　　二、澳大利亚（板书） 　　（一）自然地理特征（板书） 　　1、位置与范围（板书） 　　位于100S—410S，1160E—1540E，南回归线穿过其中部，主体位于110S—390S，1160E—1530E之间；位于太平洋和印度洋之间。是大洋洲面积最大的国家，也是唯一独占一个大陆的国家，面积268.23万km2；领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。 　　2、地形——三大地形区（板书） 　　①东部山地：大分水岭（纵贯南北）； 　　②中部平原：大自流盆地（澳大利亚大盆地）； 　　③西部高原：低矮高原（占面积1/2） 　　读图： 　　在地图中找出：大分水岭、中部平原（大自流盆地），维多利亚大沙漠，塔斯马尼亚岛、大堡礁。 　　3、气候——呈半环状分布、热带面积广大（板书） 　　（1）澳大利亚大陆地处热带和亚热带，降水从北、东、南三面沿海向内陆呈半环状递减，植被也相应呈半环状分布，由沿海向内陆依次为森林带、草原带、荒漠带。 　　（2）成因：①南回归线横贯大陆中部，大部分地区处于副热带高气压带和东南信风控制下，炎热干燥；②南部、西南部位于副高和西风带交替控制下，为地中海气候；③北部夏季来自赤道的西北风带来的`丰沛的降水，冬季受东南信风控制，为干季。④东南沿海受暖流影响，比较湿润，形成亚热带湿润气候；东北部常年吹东南信风，降水丰沛，形成热带雨林气候。最南端常年受西风控制，形成温带海洋性气候。⑤西部沿海受东南信风（离岸风）和副高控制，加上沿岸的寒流影响，形成热带草原气候；中部受副高控制，形成干燥少雨的热带沙漠气候。 　　思考：①澳大利亚大陆干旱面积广大的原因是什么？ 　　②澳大利亚北部热带草原气候的形成原因是什么？ 　　4、世界活化石博物馆（古老、特有）（板书） 　　如袋鼠、考拉、鸸鹊、鸭嘴兽、桉树等动植物。 　　原因：①在很早的地质年代、澳大利亚大陆就同其他大陆相分离，孤立存在于南半球的海洋中；②澳大利亚的自然条件比较单一，而且变化不大，又没有受到第四纪冰川的影响，使动植物演化缓慢。 　　③澳大利亚没有高级野生哺乳动物，特别是狮、虎等大型肉食动物，人类开发亦较晚，所以许多古老动物易保存下来。 　　（二）人文地理特征（板书） 　　1、“骑在羊背上”的国家（板书） 　　（1）是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，发展养羊业的有利条件： 　　①气候适宜、牧工时肥美；②地形平缓、草场广布； 　　③地下水丰富（大自流井盆地）；④无天敌。 　　（2）澳大利亚的混合农业 　　——分布：澳大利亚的西南部和东南部（墨累、达令盆地） 　　——区位条件： 　　①亚热带气候，光热充足；②有河流及地下水提供水源； 　　③地势低平、土壤肥沃；④地广人稀、土地租金低； 　　⑤交通便利，市场广阔； 　　△水源不足，需调水。 　　——优点： 　　①形成良性发展的农业生态系统； 　　②可以有效地利用时间安排农业活动； 　　③农业生产具