19《鱼我所欲也》导学案（学生）.doc

PAGE 19.《鱼我所欲也》导学案（学生） 【学习目标】 1.积累文言文常用的实词、虚词,逐步提升文言文阅读水平。 2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 3.把握古人使用具体事例、正反对比或比喻说理的方法。 4.理解孟子所阐述的“义”的含义,懂得生命的价值与意义。 【课时安排】两课时 【知识链接】 1.嗟来之食 语出《礼记?檀弓上》：齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟，来食!”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉。终不食而死。 2.美味“鱼” 鱼是古代的佳肴之一。古代的北方人，鱼是上等佳肴，所以孟子把“鱼”和“熊掌”相提并论。北方少河流，当然鱼也不多，在生产力低下的时代，食有鱼是富贵人家的生活。《冯谖客孟尝君》一文中，冯谖不满意在孟尝君门下吃粗劣的食物，就唱道：“长铗归来兮，食无鱼!” 【导学过程】 一 、教师导引 生活中，每一个人都喜欢选择，同时也害怕选择。因为所有的选择都是你必须付出的，你想得到东的时候可能西就随着失去，想要“鱼”和“熊掌”同时兼得，那是难以办到的。所以在选择的时候，就得想好了要放弃，而放弃又是痛苦的。那么，在关键时候我们该如何作出准确的选择呢？今天就让我们一同走近《鱼我所欲也》去寻找答案吧！（板书课题） 二、 学习过程 （一）自主学习： 1.本文