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德育工作创新案例 ——把学生的缺点当特点看昌黎卫生职业中等专业学校 郭霞根据职业教育及学生现状，倡导以人为本的“全纳教育” 理念，强调每个学生都有接受公平教育的权利，每个学生都 有得到尊重的平等地位，每个学生都有着独特的个性、特长 和品格。 、全纳教育理念的提出 1、背景依据。 20 世纪 90 年代联合国教科文组织在特殊 教育当中提出并应用“全纳教育”理念，指出要接纳所有需 要特殊教育的孩子，给他们以平等的地位和平等的教育机 会。“全纳教育”是一种持续的教育过程，即接纳所有学生， 反对歧视和排斥，促进积极参与注重集体合作，满足不同需 求。 2、现实需求。在目前我国应试教育的体制下，中 2