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你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;1、定期进行电话回访。特别是在刚买的时间不长时,我们的电话一定要跟上,把其他用户用的好的情况反应给顾客,随时指导顾客、鼓励顾客。也告诉顾客购???了我们的产品我们就会监督你使用,不用都不行.让顾客知道我们是负责任的也很重视我们的产品,也告诉顾客只要认真使用我们的产品就一定会有效果.让顾客也对我们的产品有信心!;3、把自己的成败与顾客分享。取的好成绩时与顾客分享,告诉顾客是由于他们的帮助才会有这样的成绩,业绩不好的时候也告诉顾客,让他们知道我们下个月要努力。这样让顾客一起分享我们的喜与忧,我们的成败也是顾客的成败。;6、要让顾客成为我们的业务员。顾客在刚购买我们产品时,宣传力是最强的。在刚买完我们的产品他们也会到外面去主动宣传,这时我们一定要在服用时做好产品的讲解和试验,教会我们顾客自己做试验,这是转介绍的最重要的一步,这时真正的销售工作才刚刚开始。;9、微笑:能给顾客带来阳光年轻的心态,感到温暖和关怀,给了他们慰藉了孤独,会温暖他们的心灵,让他们获得了尊重,感悟真情,有了自信;12、示弱:一个强者很难体会到一个弱者的关爱;一个强势的人很难体会多体会到一个弱势的人对他的关爱。所有购买都是感性的,都是经过理性分析后由感性的决策;1、日常工作中的服务要到位,而不是与顾客存在于买卖关系的服务;
2、工作、生活中的感情融入,给顾客特色的服务多谈工作中的难处和自己的上进心,陪养顾客感情(亲人、爱人、朋友、兄弟等);
3、不断的灌输疗程多产品组合服用的功效和好处,多举相关的例子引导1311工程百岁理念;
4、多上门、勤服务、多打电话、多参会等;选准目标调大鱼
培养感情
灌输公司文化
开发顾客的需求
引导组合产品的好处
强力包装中大
引导其服用量
配合公司主题
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人海 专注 教育 情感;注 意 力;追求快乐,逃离痛苦;谢 谢!
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