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第五讲 函数的基本概念与性质
函数是中学数学中的一条主线,也是数学中的一
个重要概念.它使我们从研究常量发展到研究变量之
间的关系,这是对事物认识的一大飞跃,而且对于函
数及其图像的研究,使我们把数与形结合起来了.学
习函数,不仅要掌握基本的概念,而且要把解析式、
图像和性质有机地结合起来,在解题中自觉地运用数
形结合的思想方法,从图像和性质对函数进行深入的
研究.
1.求函数值和函数表达式
对于函数 y=f(x) ,若任取 x=a(a为一常数 ) ,则可求
出所对应的 y值f(a) ,此时 y 的值就称为当 x=a时的函数
值.我们经常会遇到求函数值与确定函数表达式的问
题.
2
例 1 已知f(x -1)=19x +55x-44,求f(x) .
解法 1 令y=x -1,则x=y+1 ,代入原式有
f(y)=19(y +1)2 +55(y+1)-44
2
=19y +93y+30,
所以 f(x)=19x 2+93x +30.
2
解法 2 f(x- 1)=19(x-1) +93(x-1)+30,所以
f(x)=19x 2 +93x+30.
可.
例3 已知函数 f(x)=ax 5-bx3+x +5,其中 a,b为常
数.若 f(5)=7 ,求f( -5).
解 由题设
f( -x)= -ax5+bx3-x +5
5 3 +x +5)+10
=-(ax -bx
=-f(x)+10 ,
所以
f( -5)=-f(5) +10=3.
例4 函数f(x) 的定义域是全体实数,并且对任意
实数x ,y ,有f(x+y)=f(xy) .若f(19)=99 ,求f(1999) .
解 设f(0)=k ,令 y=0代入已知条件得
f(x)=f(x+0)=f(x ·0)=f(0)=k ,
即对任意实数 x ,恒有f(x)=k .所以
f(x)=f(19)=99 ,
所以f(1999)=99 .
2 .建立函数关系式
例 5 直线 l1过点 A(0 ,2),B(2 ,0),直线 l :y=mx
2
+b过点 C(1,0) ,且把△ AOB 分成两部分,其中靠近
原点的那部分是一个三角形,如图 3-1.设此三角形
的面积为 S,求S关于 m的函数解析式,并画出图像.
解 因为l 过点 C(1,0),所以 m+b=0 ,即b=-m.
2
设 l 与 y轴交于点 D,则点 D 的坐标为 (0,-m) ,且0
2
<-m≤2(这是因为点 D在线段 OA 上,且不能与 O点重
合),即-2≤m<0.
故S的函数解析式为
例6 已知矩形的长大于宽的 2倍,周长为 12.从
它的一个顶点作一条射线,将矩形分成一个三角形和
一个梯形,且这条射线与矩形一边
x ,试写出梯形面积 S关于x 的函数关系式.
解 设矩形 ABCD 的长 BC大于宽 AB 的2倍.由于
周长为 12,故长与宽满足 4 <BC <6,0<AB <2 .
由题意,有如下两种情形:
CE =x ,BE =BC-x ,AB =CD =2(BC-x) ,所以
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