苏教数学五年级下册教材分析.pptxVIP

全册教材安排 ;共安排7个单元。 数的认识：第三单元“公倍数和公因数”， 第四单元“认识分数”和第六单 元“分数的基本性质”； 数的运算：第八单元“分数加法和减法”； 式与方程：第一单元“方程”； 探索规律：第五单元“找规律”； 解决问题：第九单元“解决问题的策略”。; 安排2个单元。 图形的认识：第十单元“圆”。 图形与位置：第二单元“确定位置”。; 第七单元“统计”。;共安排4次。 “数字与信息”； “球的反弹高度”； “奇妙的图形密铺”； “画出美丽的图案”。 ;各单元教材分析; 方程的知识和应用。 分三段安排： 例1、例2 教学等式的含义与方程的意义，用 方程表示简单情境的等量关系； 例3 例6 教学等式的性质和运用等式的性质 解一步计算的方程； 例7 教学列方程解决一步计算的实际问题。 整理与练习。; 1．在具体情境中认识方程的意义。;P.1;2．循序渐进地教学等式的性质和用等式的性质解方程。;P.4;P.6;P.7;P.7;3．体会列方程解决问题的数学思想。;P.13;一、教学内容 用数对确定位置。 两个例题： 例1 教学用数对表示位置；