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《不懂就要问》说课设计 示教者：埭头小学 郑惠璇
一、说教学内容： 小学语文九年制义务教育第四册第六单元第十二课《不懂就要问》第二课时。 二、说教材 1、教材的内容、作用和特点： 《不懂就要问》是第四册第六单元的一篇讲读课文。它记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它有很强的可读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。由教材的地位和特点决定了以下的教学目标
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