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明确职业生活中的道德与法律，培养大学生职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生树立正确的现代择业观与创业观。 ;教学内容;;（一）职业与道德;教学内容;教学内容;教学内容; （1）行业性;; （2）继承性;; （3）明确性;;案例1:只认钱不认人;;;;;热点讨论：谁为我们母子的生命做主;观点碰撞;;热点讨论：面对缺陷儿，救还是不救？;;教学内容;教学内容;（3）预防和解决从业人员之间、从业人员与国家机关之间以及国家机关之间的矛盾和争端。 （4）为职业法律的运行与发展提供制度和程序保障。 ;;;;3、勤学多问 掌握过硬本领; 诚实守信是职业道德的重要内容。在社会主义社会中，任何一个人在自己职业范畴中都应当说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。任何一个从业者都必须遵守职业承诺，不仅是遵守职业规则，还要说话算数，说到做到，否则不仅影响自己个人的形象，更重要的还损坏了所在工作单位的形象，作为政府官员如果不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会损害党和政府的形象。;3、要不计个人得失，不怕各种权势。; 1、把自己的工作与人民群众的利益联系起来。2、密切同人民群众的血肉联系。3、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、改进工作作风。4、维护人民群众的利益，反对腐败。;教学内容; ;教学内容;（一）《教师法》; 《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日经第八届全国人大常务委员会第四次会议通过，于1994年1月1日正式实施。《教师法》共九章四十三条。《教师法》适用于各级各类学校和其他教育机构中的教师。《教师法》在教师的权利、义务、资格、任用、培养、培训、考核等方面对教师作出统一的规定，有利于加强教师队伍的建设。;教学内容;(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。 (5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。(6)参加进修或者其他方式的培训。;教学内容;(4)关心、爱护全体学生，尊重学??人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。　(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。; 河北沙河一老师竟罚四名学生喝尿???  河北沙河市某小学学前班4名小学生因哄骗同学喝尿，受到老师不当教育。 据学生家长反映，曹二学校学前班4名六七岁的小孩玩耍时一起撒了一饮料瓶尿。之后,他们还调皮地哄骗另外一个学生喝。该同学一喝到是尿，立刻告诉了该班班主任薛老师。薛老师当着全班二三十名小学生的面儿，让四名学生并排站在课堂上,大声呵斥说：“你们四个人把这饮料瓶的尿喝下去!”还打了每人一个耳光，并用棍子挨个拍打，强迫四人喝下。过后,还拿着剩下的尿对其中一个学生说：“把这尿拿回家去让你妈熬米汤去。” 记者向几个学生询问此事，他们均说学生王某等让同学喝尿，被老师知道后，老师打了他们，还说让他们喝尿。受批评的几个孩子都说喝了尿。 谈谈你对此事的看法。;（一）大学生职业道德素质培养;（一）大学生职业道德素质培养; 2、增强职业道德意识;（二）大学生职业法律素质培养;2、增强职业法律意识、提高职业法律素质 ;大学生的择业与创业;;1、大学生择业的一般心态和常见的心理特征;（1）在择业目标方面，多数大学生向往大城市、经济发达地区和条件较好的大企业、大单位，而不愿意到中小城市、边远地区和基层单位工作。; 多数大学生希望以后能学有所用，发挥自己的特长,成就一番事业，但往往缺乏艰苦创业的心理准备，表现在择业时不愿到最需要人才的生产、教学、科研等第一线工作，不愿到人才短缺的边远地区去创业，宁愿在大城市、大单位里当助手甚至忙于一些与所学专业毫无关系的琐碎的事务性工作。;这说明;教学内容;教学内容;;; 创业，就是开创事业。事业可大可小。形成规模，形成气候的事业，固然令人赞叹，但小本经营的事业，亦足嘉勉，因为创业的艰辛是一样的，有人成功，有人失败，适者生存，这就是市场经济。;创业需要有信心;;;;  没有背景和依靠 只靠天赋和努力　　年轻的傅章强用行动写下了两项上海“之最”：第一位成功创业的大学生，第一位入驻浦东软件园的“资本家”。　　不熟悉他的人会觉得他令人讶异：一个从福建南平考到上海来的学生，没有任何背景和依靠，只是靠着自己的天赋和努力，还在大学三年级时，便在市科委负责一个攻关项目的开发，研究生一年级便以负责人身份向市科委