新闽教小学三年级信息技术下册教学计划教学进度全册.docxVIP

学 期 教 学 工 作 计 划 闽教信息技术三年级下册 一、学生基本情况（学生的知识技能实际、能力状况以及非智力因素等情况分析） : 通过上个学期的学习，三年级的学生开始对计算机有了一个初步的认识，并且能够掌握 基本的键盘操作方法，同时也能利用键盘输入字母、数字和汉字，而且还能使用画图软件进 行一些简单图形的绘画，部分学生还掌握了一定的上网操作技巧。 然而，通过上个学期的学习发现： 学生接触电脑的时间不长，使用计算机的机会很有限，知识和技能掌握得不是太好； 学生整体的创新能力偏弱； 部分新转入的学生特别是偏远山区或外省的学生，对计算机的认识为零。 二、本学期要达到的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感与价值观等）： 使用键盘录入特殊符号，并用这些特殊符号构图，让学生一改对计算机录入字符的烦躁情绪变为兴趣，提高他们的创新能力，激发他们的学习兴趣； 认识文件与文件夹，并能对它们进行有效管理，让学生从小掌握 Windows中最为关键的操作技巧，为今后的发展奠定坚实基础； 通过对画图软件的使用，对所绘画对象的构思与设计，提高学生们的创新意识、审美能力和动手能力。 三、本学期教学的主要任务和要求（教学目标） ： 学习使用键盘输入特殊字符； 学会 Windows中文件与文件夹的管理方法 画图软件的使用 四、教材的重点和难点 ： 键盘录入字符部分：掌握特殊字符的录入方法 2.Windows