幼儿园大班美工会动的小人教案反思 .doc

大班美工会动的小人教案反思 一、案例背景 游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄？订小书？。这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢？也许还何以制作更有趣的东西。这时，我发现了美术区用来拓印的小人，这正好是用订书机制作的。为什么不让幼儿来试一试、做一做这个会动的小人呢？恰逢幼儿园组织评优课，我就将这 灵光一闪 ，变成了一次美工活动。旨在让幼儿在做做玩玩的过程中，不仅能掌握使用订书机的技能、感受拓印的乐趣，同时发现巧妙的使用订书机，能有意想不到的结果。我围绕 尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人 这个主要的目标开始构思教案。 二、活动理念 《纲要》中艺术教育的目标明确提出要让幼儿 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美 ， 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 ， 能用自己喜欢的方式进行表现活动 。它明确了幼儿在艺术活动中的主体地位，要求教育者在艺术活动中注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，全面培养幼儿的艺术能力。由于这次活动完全是就地取材，本班幼儿对订书机这个事物非常感兴趣，以前也欣赏过奥运图标中的各种运动个标识，因此我制定了以下目标： 三、活动目标 1．尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人。 2．能将作品摆出各种造型，代表不同的运动项目。 3．体验制作活动带来的快乐。 四、活动准备 1．投影仪、