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《亲 爱 的汉修 先 生 》 阅读任 务 单
姓名： ______________
一、读诗： 《有一个孩子每天向前走去》
前言里提到美国诗人惠特曼的诗《有一个孩子每天向前走去》 ，请搜索这首诗，和爸爸妈妈一起
朗读。
二、人物对对碰
请写下书中给你印象深刻的至少五个人物的名字，用两三个词或一两句话说说他（她）留给你的
最深印象。
人物 最深的印象
三、 阅读拾趣
（一）摘抄第一章中鲍雷伊给汉修先生的信后面的署名。
学习在通行格中工整书写： 注意合理布局， 使各个署名大致排列整齐； 字大小均匀，可贴近下线，
约占行高的 2/3 ；字与字留出小小的间隔，笔画不相互粘连。
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读到这些署名，你最想说：
（二）书中哪些内容给了你深刻印象？请给家长朋友有感情地读一读或讲一讲。
一副好口才，你懂的！
家长、朋友签名或听后留言：
至少一位，上不封顶！
四、寻找写作秘诀
1. 比较与发现：比较鲍雷伊最初写给汉修先生的信和后来的书信、日记，你有什么发现？
你的发现，我们开学来一起交流吧！
2. 都说一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书！你在阅读中学到了哪些写作方法，请分条款
把他们简要地记录下来。
* 五、我也可以
也学着鲍雷伊回答汉修先生的十个问题。当然，请学用正确的书信格式。写在另外的本子上，
比如上学期的摘抄本。
1. 你是谁？ 2. 你长什么样？
3. 你的家庭是什么样子？ 4. 你住在哪里？
5. 你有宠物吗？ 6. 你喜欢上学吗？
7. 谁是你的朋友？ 8. 你最喜欢的老师是谁？
9. 你有什么烦恼？ 10. 你有什么愿望吗？
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