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书香校园工作方案 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 天河小学特色项目—创立“书香校园”工作方案 一、指导思想 最是书香能致远。优美的校园环境是一种无声的教育，浓厚的文 化氛围对师生产生深远影响。书香校园是学校文化的集中显现，师 生沉浸其中不但能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气 息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为拓宽学生 的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质 ,本学期我校将继续 开展建设书香校园的系列活动。用教育教学的各个环节渗透读书活 动，创设各种平台开展读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化 校园的特色。 二、活动目标 1．在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满园”的良好氛围，形成 良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色 的书香校园。 2．在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一 种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业 务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 3．“与好书交朋友” ，经过读书活动，为孩子们打开一扇扇窗， 开启一道道门，让她们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富她们的 知识，开阔她们的视野，活跃她们的思维，陶冶她们的情操，使她 们体验：我读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个 性风采和精神风貌。让学生逐渐具有发现美、感受美、鉴赏美、创 造美的能力，提高艺术审美情趣，让校园处处充满读书声。 4．精心组织“读书节”等阅读系列活动，进一步研究如何指导学 生阅读好教育部门推荐书目。制定“晨诵午读”“师生共读”“亲 子共读”机制，提高“阶梯阅读”的针对性，让“晨诵、午读、暮 省”成为师生最日常的生活方式。 三、创立口号 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、具体活动内容 1.加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。充分 发挥好图书室、画廊的作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁 都会“说话”、“说好话”，让学生在潜移默化中想到读书，爱上 读书，享受读书带来的快乐。 2.班级环境建设能够彰显班级文化。 （1 ）每个班级完善图书角，由各班班主任具体负责，鼓励学生们 都把自己的课外书带来，扩充阅读知识量，总体能营造书香氛围。 图书的摆放整齐有序，能设计出一定的造型更好。图书种类要丰 富，语、数、外等各学科都应有所体现。 （2 ）每个班级里开辟一个语文课外阅读板块，为学生展示课外读 书成果的平台（由语文教师负责）。教室里还要创设浓厚的英语学 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 习氛围，在教室墙壁、玻璃上可贴上手抄报、单词卡片等，也可辟 出一块“英语角”（由英语教师负责）。 3.加强学校图书室、阅览室建设，以提高图书利用率。学校开放图 书馆借阅，使学生拓宽视野，增加阅读量，自觉地将课外书籍纳入 学习的范畴。 4.组织学校的师生观看有价值、有品位的电影和电视节目。 五、具体措施 1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗 朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委 员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生 静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。 4 、读书时间为：晨读、午间阅读、课外活动读，每周