部编版六年级下册语文教学计划3.pdfVIP

部编版六年级下册语文教学计划 一、学情分析： 本班学生通过近六年的学习， 对语文学科的学习比较感兴趣， 基 础知识掌握比较扎实， 平时能主动地进行课外阅读， 开展一些语文课 外实践活动， 但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实， 以 致于现在的成绩很不理想。 本学期将教给学生合理的学习与复习方法， 奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 二、教材简析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感 悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生 活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵” ，提供了 10 首供学 生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习” ，为教师准 备了 9 篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活” 。这个专 题采用的是任务驱动 . 活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议” 和“阅读材料”两大部分。 本册教材除去第六组，共有课文 21 篇，其中精读课文 10 篇，略 读课文 11 篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由 “导语”“课例”“口语交际·习作” “回顾·拓展”四部分组成。课 例包括 4~5 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题， 略读课文前有连 接语。部分课文后面安排了 “资料袋”或 “阅读链接”。全册安排 “资 料袋”三次，安排“阅读链接”五次。 “口语交际·习作”依然作为 一个独立的栏目， 在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。 “回 顾·拓展”由三个栏目组成， “交流平台”“日积月累”是固定栏目， 另有“成语故事” “趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示 台”栏目。其中， “趣味语文”“成语故事”各安排了两次， “课外书 屋”安排了一次。 三、教学要求： 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。 在教学中， 认 真学习全国基础教育工作会议精神，落实素质教育“两全一主动”的 教育思想，确立“一切为了孩子发展，一切为了发展孩子”的教育理 念，在备 . 教 . 改. 导. 考 . 析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好 培优补差工作和学科竞赛辅导。 在教学方法上， 对不同课题进行不同 的教学设计，分层次，分类别训练，在预习 . 课堂活动 . 课后练习 . 检 测中，围绕趣学 . 乐学 . 学会 . 会学创设学生全身心参与。让学生在参 与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学 是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法” 的理念。 本册课文共有六个单元，全册包括“导读” “课文”“读写例话” “积累运用”（读读背背. 阅读. 口语交际 . 习作 . 实践活动）等内容， 书后还附有 6 篇供选读的课文。 本册要求学会 100 个字，每课要求学 会的字，排在方格里。 1. 通过本册课文的教学， 要使学生了解祖国的山河壮丽， 文化灿 烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感； 了解革命领袖的豪迈气概 和革命前辈献身革命的崇高品