人教版三年级想象作文教案.pdfVIP

教学目标： 首先抓住此年龄的孩子具有丰富的想象力这一特点， 对于其平时观看的动画片或者儿童故事 的积累进行思路启发和引导。 在发挥孩子无穷无尽的想象力的同时， 不仅使其对于写作本身 充满兴趣，又更好的解决了学生没有内容可写以及不知道写什么的问题。 教学重点： 1、 摘抄并背诵范文中的好词好句 2、 对文章从用词造句等方面的评析 3、 结合想象说一说《龟兔赛跑》的后续还有什么可能性 教学难点： 1、通过引导，发挥学生的想象能力。 2、在构思的同时，要求学生注重语句通顺，文字描写生动具体。 教学过程： 1、 首先阅读范文一，选出好词好句进行摘抄。 2、 背诵好词好句，并且对文章进行评析。 范文一、小学三年级想象作文：《假如我是小雨滴》 假如我是小雨滴，我会在春天落下来，让种子快快发芽，让果树快快开花，让大地妈妈变得 更美丽。 假如我是小雨滴，我会在夏天落下，让叶子变得更加肥嫩，让花儿开的更加娇艳。 假如我是小雨滴，我会在秋天落下，让果园里的过长得更大更甜。 假如我是小雨滴，在冬天里我会变成雪花落下来，为房子披上雪白的婚纱，为小树穿上暖和 的衣裳，为马路系上雪白的哈达。 假如我是小雨滴，我会把四季变得像世外桃园一样美丽。 摘抄： 3、进行范文二的诵读，选出好词好句进行摘抄。 4、评析文章哪里写的好。 5、引导并发挥学生的想象力，自己续想一个《龟兔赛跑》 范文二、小学三年级续写作文：续写《龟兔赛跑》 有一次，动物们想让小乌龟和小白兔比赛赛跑。小白兔骄傲的回答到： “好啊！好 啊！ ”“这 …这好吧。 ”小乌龟犹豫地说。 比赛开始了， 小兔子飞奔而去， 可是小乌龟还在慢吞吞的走啊走啊。 小兔子就快到终点 了，头一转，还没看见小乌龟的影呢！于是，小兔子在一棵大树打个盹就睡着了。小乌龟慢 慢的，慢慢的终于爬到了这里，看见了小兔子正在睡觉，就静悄悄地走了过去。 等小兔子醒来时，小乌龟已经到达了终点，小兔子还以为小乌龟还在很后面！ “它的速 度也太慢了，我还是去终点等它吧！ ”小兔子骄傲地说到。 于是，小兔子就慢慢地走到了终点，小白兔惊讶极了！ ！！说： “你 …你竟然反败为胜了！ 不可能！我是一时大意，你要是有本事就再来一次啊。 ” 小乌龟又一次答应了。它在家中想出了一个好办法。它做了许多装备，有 “平衡板 ”“飞 天机 ”和 “降落伞 ”。 这次比赛开始了，小乌龟用 “飞天机 ”让自己飞起来，接着，用 “平衡板 ”让自己平衡。小 白兔怎么都追不上。小乌龟快到终点了，它赶忙用上 “降落伞 ”落到了终点。 这一次，小白兔又输了，可它这次输得心服口服。虽然，小白兔痛改前非，吸取教训， 但是，它没用上自己的智慧。 摘抄： 回家作业： 1、复习本节课学习的内容 2、写一篇想象作文，字数不少于 300 。 可以参照以上两篇文章，也可以自己另外取材。