体育教育实习总结3000字(三篇).pdf

前言：教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态 度虚心学习 , 不断完善自己 , 不断提高自身素质和能力水平 , 为成为一名光荣的人民教师而努 力奋斗 ! 第一篇 : 体育教育实习总结 ( 一 ) 两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成 了由学生向教师的华丽转身。这一路走来 , 颇多留恋 , 诸多感慨。在实习期间，我既是学生， 又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问 ; 作为人师 , 我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了 很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习，忠诚党的教育事业。 作为一名青年教师， 我自觉加强政治学习， 提高政治思想觉悟。 我认真学习了 大精神， 仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余 时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于 奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要 求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外， 我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在 很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到 “引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织 形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚， 也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教 室里久坐的学生来到操场上的时候， 他们需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨， 放 松一下绷紧的大脑。 有那位学生想一来到操场就 “立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等， 学生能喜欢这样的教学法组织形式吗 ?答案是否定的。 根据 《新课程标准》 的内容， 结合学生 的年龄特征， 我在实习期间有针对性的教学， 充分调动学生的学习兴趣， 提高体育运动技能， 培养学生顽强拼搏的意志品质。 三、我的思索。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索： 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。 教师在要求学生完成动作或训练时， 有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的 练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待 学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚 定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排， 使学生得到全面的身体锻炼， 发展学生各方面的素质。 讲解 动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有 队形。 3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩 = 运动参与 +运动技能 +上课行为 +身心健康 +社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这 种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同 观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课 标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有经验的领导和老师， 使自己在理论和实践相结合， 钻研教学大纲， 努 力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。