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2021《计算机网络》课程教学方法调整的思考范文 　　《计算机网络》课程主要包括计算机网络概论、网络设备、网络应用等三方面内容。 在教学方法的选择上，一是要根据学生的实际情况，因材施教；二是要根据教学内容，选择最合适的教学方法，切忌一刀切，避免教学方法单一化。 可以从以下几个方面思考： 　　一、直观教学，提高学生的学习兴趣 　　《计算机网络》是一门理论性和实践性都很强的课程。 课程开始关于计算机网络的形成、分类、发展等内容，单纯的讲解效果并不理想。 可以通过使用多媒体课件，利用大屏幕投影进行直观教学，编制多媒体教学课件和演示程序，化抽象为直观，使原本比较枯燥抽象的教学内容，变得生动活泼，消除学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣，强化教学效果。 特别是在讲解计算机网络体系结构等抽象内容时，通过制作 flash 动画，可以形象地演示七层模型的通讯过程，使学生更容易理解。 对于数据通信部分，可以通过示波器等教学仪器，展示信号变化过程，提高学生的学习兴趣，为后续学习打好基础。 现在计算机专业的许多课程，应该以“演示+操作+讲解”的新的授课方法进行讲授，而传统那种“板书+讲解”的授课方法必须要淘汰。 　　二、项目引领，提高学生的操作能力 　　在《计算机网络》课程教学中，充分利用已建成的网络实验室，采用学习岛（学习实验台）的方式来组织学生，开展项目式教学。学生之间分工协作，在同一项目的引领下，积