新人教版四年级数学下册5.1.1三角形的特性（教案）（优质教学设计）(国家级一等奖、适合公开课).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《5.1.1三角形的特性》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。。 2.过程与方法 经理三角形的认识过程，体验只管观察、实践、操作等学习方法。 3.情感态度与价值观 加强数学知识与日常生活的联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力、创新意识和合作意识。 【教学重点】 理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称。 【教学难点】 找出各种类型的三角形的高。 【教学方法】 教法：创设情境，直观演示。学法：实验观察，独立思考，操作实践。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）情境导入 1、（课件第2张）课件出示教材 教师：我们学过三角形，你能说出那些物体上有三角形吗？ 组织学生根据学生的生活经验，在小组中说一说，再在全班交流。 2、教师：三角形在日常生活中随处可见，三角形具有那些特性呢？ （板书课题：三角形的特性（1）） （二）探究新知 1、（课件第3张）教学例1、画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个定点。 （1）组织学生动手画一个三角形。 （2）观察所画的三角形并在小组中相互交流，再汇报。 学生根据画三角形，并标明三角形各部分的名称。 2、讨论：什么样的图形叫三角形？