12半截蜡烛导学案.doc.docx

「阳县焙文小学 语文学科新课程有效教学导学案 授课 年级 学 五年级 _ 科 语文 课 旳 12、半截蜡烛 任课教师 题 课型 问题发现解 决课 课时 一课时 授课时间 2013年 月 日 教 材 分 析 本篇课文是 的法国人伯诺德 最终保全情报的 敢和爱国情怀， 人物特点的。 三一个短小的剧本，讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报 〔夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋， 1事。选编这篇课文的目的是让学生通过阅读， 体会人物的机智、勇 并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物对话来表现 学生 分析 《半截蜡烛》故事性强，孩子乐于阅读。但第二次世界大战这一时代背景孩子 们是缺乏了解的，对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限 于文字的理解，绝对不可能有 感同身受 的感觉。另外，对于本文的与作特点也 应引导学生细读感悟。 设计 理念 阅读教学应关注学生的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主 动意识和进取精神，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本案设计尊重剧本特 点，采用演剧本的形式，变学生为“演员”，变课堂为“舞台”，在小组合作学习 中，进行交流反馈，体会一家三口在特定的场景中，面对强敌所表现出来的机智与 镇定，感悟他们语言的巧妙。这既体现了教师“导”的作用，也体现了学生的主体 地位，并且使学生学会合作，学会探究。 教学