高中语文课件：第六单元复习.pptxVIP

期末专题复习——文言文专题·第六单元一、作者简介项脊生1、归有光：明代散文家，字熙甫，号 ，昆山(今属江苏)人。 被称为 。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称 。清朝姚鼎认为，归有光是唐 宋八大家和 之间的桥梁性人物，他承袭了唐宋古文运动，开启了清代的 。他反对一味泥古，提倡唐宋古文。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。 代表作品有___________、《先妣事略》、《思子亭记》、___________。 震川先生唐宋派桐城派桐城派《项脊轩志》《寒花葬志》复社2、张 溥（ 1601——1640 ）， 的创始人和领袖。字天如，太仓（江苏）人。明末有 许多文社， 大约本于“应社”，集合许多小社而成。以复兴古学，务为有用相号召，大约成立于熹宗天启末。 张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必 手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来 把 自己的书斋命名曰“ ”。和同乡张采并称“娄东二张”。复社七录斋3、姚鼐清散文家，字 ，一字梦谷，室名_______ ，人称惜抱先生，安徽桐城人。曾受业于刘大櫆，为_________的主要作家。所著有《惜抱轩全集》，并选有《古文辞类纂》、《五七言今体诗钞》。桐城派：是清代最大的散文流派，创始是 ，经刘大櫆、姚鼐增广成立体系。三人并称为_________。姚鼐是桐城派的________，他们作文，讲究“义法”。所谓“义”，是指文章的思想内容，也就是方苞所说的“求六经语孟之旨而得其所归”；所谓“法”，指文章的章法结构和遣词用语的法度。至如方苞的《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》和姚鼐的《登泰山记》等，则是这些文集中不可多得的优秀作品。 姬传惜抱轩桐城派方苞桐城三祖集大成者定庵4、龚自珍(1792-1841)字瑟人，号 ，是清代后期著名的思想家和 ，资产阶级_________的先驱者 之一。 《己亥杂诗》:“九州生气恃风雷，_______________，我劝天公重抖擞，_________________。”是他诗作的名篇。名篇。文学家改良主义万马齐喑究可哀 不拘一格降人才宋濂5、明清两代散文流派纷呈，明初有_____《送东阳马生序》，_____《卖柑桔者言》，出现以李梦阳何景明为代表的“_____”以李攀龙王世贞为代表的“______”，明中期有归有光，后期有以袁宗道袁宏道袁中道为代表的“______”，晚期有______《西湖七月半》刘基前七子后七子张岱公安派二、语法知识总结：通假字1、其为时止十有一月耳 夫十有一月之中2、敛赀财以送其行3、亦曷故哉4、须臾成五采5、多平方，少圜6、其级七千有余“有”同“又”。“赀”同“资”，资财，钱财。读zī“曷”通“何”，什么。“采”通“彩”，彩色。“圜”通“圆”，圆形。“有”通“又” 。古今意义不相同的词1、室仅方丈：2、吾社之行为士先者3、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。4、颜色不少变5、慷慨得志之徒6、吴之民方痛心焉7、令五人者保其首领以老于户牖之下8、石苍黑色，多平方9、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也词类活用的现象1、内外多置小门4、垣墙周庭n—v， “砌上垣墙” n—状语，“在内外”2、东犬西吠5、乳二世n—状语，“向西面”n—v，“哺乳，喂养”3、吾妻死之年所手植也n—状语 ,“用手，亲手”词类活用的现象1、人皆得以隶养之2、去今墓而葬之3、其疾病而死4、为之声义5、缇骑按剑而前隶，名词作状语，当作奴隶那样。声：名词用作动词，伸张前：名词作动词，走上前。墓：名词用作动词，修墓。疾病：名词用作动词 生病。词类活用的现象6 、不能容于远近7、 抶而仆之8、 安能屈豪杰之流9、吾社之行为士先者 远近：形容词用于名词，远近的人；远近的百姓。仆：动词使动用法，使……倒下屈：动词使动用法，使……屈身形容词用作名词 表率 词类活用的现象10、是时大中丞抚吴者为魏之私人11、荣于身后12、尽其天年13 、山巅崖限当道者? 抚：用作动词，出任巡抚。荣：名词使动用法，使……得到荣誉。尽：副词用作动词，享尽。像门槛一样 词类活用的现象1、苍山负雪，明烛天南。2、汶水西流，济水东流。名词作动词，照名词作状语，向西，向东（流）3、未可明诏大号以绳天下之梅也4、使天下之民斫直，删密，锄正5、以夭梅病梅为业以求钱也6、必复之全之 名词作动词，约束形容词作名词使动用法形容词使动用法，使…复，使…保全三、语法知识总结：特殊句式1、项脊轩，旧南阁子也。判断句2、又杂植兰桂竹木于庭介词结构后置句3、使不上漏省略句使之不上漏4、余自束发读书轩中省略句余自束发读书于轩中介词结构后置句句式判断1、即今傫然在墓者也。2、斯固百世之遇也。3、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也4、是时以