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人教版七年级道德与法治教学计划（多篇） 篇：人教版七级道德与法治计划 人教版七年级道德与法治教学计划 以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面 素质教育为方向, 充分发挥道德与法治课的教育功能, 围 绕“走进中学”、“感受中学生活”、“促进学生对中学生活 的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生积极健康的 自我。下面是小编分享的人教版七年级道德与法治教学计 划范文，欢迎阅读! 人教版七年级道德与法治教学计划范文一 新学期开始 了，对于新学期的课程我做了教学计划，根据 20XX年《九 年义务教育思想品德课程标准》作为指导，全面推进素质 教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“发展学生， 提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在 班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一 步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的 凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调 动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴 趣，进一步提高学生的思想道德素养。 七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开 始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有 很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须 很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还 未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不 够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话， 不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教 师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一 部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的 综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生 活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能 很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时， 还应特别注重综合能力的训练。 “初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半 独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。“帮助 学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的 追求”。促进学生社会化，坚持正确价值观念的引导与启发 学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。 本册的核心概念是：自尊、自强。增强调适能力;健康人格;逐 步社会化。教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主 题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人： 做知法守法用法的人。 本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立 自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。 分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走 向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚 强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。它们之间的关 系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要 实现自强，必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志 实现自立自强，则必须做到知法守法用法。” 了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和 尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信 自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿 施于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和 逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克 3 服困难和开拓 进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶 冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困 难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法 律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人 格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有 法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。 1、尊重他人与自尊的关系。自信与成功的关系。 2、自立的表现和必要，依赖的危害和自立的方法。 3、自强的表现和作用、怎样做到自立自强。 4、为什么会有挫折,怎么应对挫折、坚强意志的表现 和作用 5、为什么要遵守法律、怎样预防违法。 1、如何树立自尊和自信。 2、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 3、怎么应对挫折、坚强意志的表现和作用。 4、依赖的危害和自立的方法、怎样做到自立自强。1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生 的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的 体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀。人教版七年级道德与法治教学计划范文二 思想品德教 学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义 价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的 理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提 高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准