临床输血过程的质量管理监控及效果评价制度.docVIP

输血相关规章制度 - PAGE 1 - 铜陵市人民医院 临床输血过程的质量管理监控及效果评价制度 第一章 输血申请 第一条、申请输血应由经治医师逐项填写《临床输血申请单》，由主治医师核准签字，连同受血者血样于预定输血日期前送交输血科（血库）备血。交流摆出的物体，说说摆物体时的想法。三、角和垂线、平行线（一）射 第二条、决定输血治疗前，经治医师应向患者或其家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在《输血治疗同意书》上签字。《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的，无自主意识患者的紧急输血，应报医院职能部门或主管领导同意、备案，并记入病历。强数学应用意识。教学重点、难点 可能性的判断和统计活动。教学 第三条、术前自身贮血由输血科（血库）负责采血和贮血，经治医师负责输血过程的医疗监护。手术室内的自身输血包括急性等容性血液稀释、术野自身血回输及术中控制性低血压等医疗技术由麻醉科医师负责实施。察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下 第四条、亲友互相献血由经治医师等对患者家属进行动员，在输血科（血库）填写登记表，到血站或卫生行政部门批准的采血点（室）无偿献血，由血站进行血液的初、复检，并负责调配合格血液。见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机 第五条、患者治疗性血液成分去除、血浆置换等，由经治医师申请，输血科（血库）或有关科室参加制定治疗方案并负责实施，由输血科（血库）和经治医师负责患者治疗过程和监护。场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷 第六条、对于Rh（D）阴性和其他稀有血型患者，应采用自身输血、同型输血或配合型输血。获提问：你能根据今天的复习，说说对整理、复习的各部分内容的收 第七条、新生儿溶血病如需要换血疗法的，由经治医师申请，经主治医师核准，并经患儿家属或监护人签字同意，由血站和医院输血科（血库）人员共同实施。语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、 第八条、输血科工作人员认真审核输血申请单，申请单书写规范，信息填写完整。输血科严格控制用血指征，避免血液浪费，临床单例患者用全血或红细胞超过10U履行报批手续，需要科主任签名或输血科医师会诊同意，报医务处批准。——8升）说明：升和毫升换算要按1升=1000毫升推算，几升是几个1000 第九条 医务处定期检查输血申请单填写情况，抽查临床用血规范情况。系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ 第二章 受血者血样采集与送检 第十条、确定输血后，医护人员持输血申请单和贴好标签的试管，当面核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室/门急诊、床号、血型和诊断，采集血样。式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法吗？（板书算 第十一条、由医护人员或专门人员将受血者血样与输血申请单送交输血科（血库），双方进行逐项核对。元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、 第三章 输血科交叉配血 第十二条、受血者配血试验的血标本必须是输血前3 天之内的。角分类画角）3.做整理与复习第16题。(1)角的分类。提问：下面哪几个 第十三条、输血科（血库）要逐项核对输血申请单、受血者和供血者血样，复查受血者和供血者ABO 血型（正、反定型），并常规检查患者Rh（D）血型（急诊抢救患者紧急输血时Rh（D）检查可除外），正确无误时可进行交叉配血。可以怎样想，先求什么、再求什么？（交流一种思路后，就再指名学生说一 第十四条、凡输注全血、浓缩红细胞、红细胞悬液、洗涤红细胞、冰冻红细胞、浓缩白细胞、手工分离浓缩血小板应ABO 血型同型输注。和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数 第十五条、凡遇有下列情况必须按《全国临床检验操作规程》有关规定作抗体筛选试验：交叉配血不合时；对有输血史、妊娠史或短期内需要接收多次输血者。段整理，得出小组里各段人数；(3)小组内校对，统一准确的数据。全 第十六条、两人值班时，交叉配血试验由两人互相核对；一人值班时，操作完毕后自己复核，并填写配血试验结果。高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不 第四章 发 血 第十七条、配血合格后，由医护人员到输血科（血库）取血。的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的 第十八条、血液发放时必须附相容性检测记录。呢？能举出一些用毫升作单位的容器吗？2.做整理与复习第12题。让学生独 第十九条、取血与发血的双方必须共同查对患者姓名、性别、病案号、门急诊/病室、床号、血型、血液有效期及配血试验结果，以及保存血的外观等，准确无误时，双方共同签字后方可发出。现