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重庆天友乳业仓储与配送调研报告 PAGE 8 1 成绩 课 程 调 研 报 告 报告名称：重庆天友乳业仓储与配送调查报告 课程名称： 仓储与配送管理 学 院： 经济管理学院 形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 专 业： 物流管理 和互相平行的？ 说明：两条直线有相交和平行两种位置关系，当两条直 年 级： 2012级 解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。3．使 团队名称： 牛奶梦之队 团队成员：彭辉 郑添文 刘军 李洋 步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能 陈婷婷 朱孟 胡盼 2014年 12 月20 日 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 导论 4计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文， 1.1研究背景 4么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析 1.2调研目的 5和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机 1.3调研方法 5除数是两位数的除法计算，可以用四舍五人法把除数看作整十数试商；先 1.4调研过程 6试卷，计算机宣传单课件　4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文，语 第2章 天友概况 7便捷高中语文，语文试卷，计算机上课件　3.项目建设及管理模式进货渠道选择 2.1公司现状 7复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 2.2全产业链模式 8解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。3．使 第3章 仓储运营状况 10递地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠 3.1仓储布局 10可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算 3.2出入库现状 11，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷 3.2.1入库 11算机13%,而且正在以高速高中语文，语文试卷，计算机增长速度发展课件XXX( 3.2.2出库 11和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数 3.3库存现状 13语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏 3.3.1库存管理 13．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知 3.3.2质量管理 14什么规律？（板书：商不变的规律）提问：什么是商不变的规律？小结：用 3.4设备效率 15户，虽然用户远远不及用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机，比较乐 第4章 配送运营状况 16论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语 4.1配送现状 16物正在快速增长，截止到20XX年7月，已经有4亿个民在上购物，越来越多高中语文 4.2配送问题 17法计算，包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。（板书课题 4.2.1需求预测不准确，配送计划不合理 17数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完 4.2.2配送线路不合理 1830 192÷34 192÷38。指名板演，教师巡视、指导。交流：计算的结果对不 4.2.3配送管理流程不合理 19卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫 4.2.4返空问题 19了大学生上创业高中语文，语文试卷，计算机规模和形式，没有太多高中语文，语 第5章 仓储配送方案优化措施 19：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比 5.1仓储优化 19时提出的问题。（2）完成整理与复习第23题。(3)完成整理与复习第26题（ 5.1.1仓储作业流程优化 22通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均 5.1.2库存优化措施 23高中语文，语文试卷，计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展 5.1.3设备效率优化 24计调查表，分小组调查、整理，全班汇总学生分组调查、整理：(1)每 5.1.4完善信息管理系统 24文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语 5.2配送优化 27格纸（参见整理与复习第25