采访周博士手记.pptxVIP

西师大版 五年级 语文 下册 第五单元;西师大版 五年级 语文 下册;javascript:clickRefresh(); 用自己喜欢的方式读课文，要求： 1、读正确，读流利。 2、把不理解的词语或句子用喜欢的符号做上记号。 3、思考：课文是围绕什么话题来写的? ;读一读; 说说这篇采访手记主要围绕什么话题来写的？ ;;文章结构; 再读课文，分小组讨论学习： 课文介绍了哪几种不同的饮用水，它们的优点和缺点各是什么？在文中划出相关句子，读一读，并完成下列表格。 ;汇报展示;;正确的烧水方法;应用提升;情境二： 奶奶是个节约的人，这不，烧开水她也在一旁认真瞅着，怕浪费了煤气。水刚开，她就赶紧掂壶关火，你该怎么利用所学的知识告诉奶奶怎样烧开水才科学呢？; 一要适量喝水，不暴饮。 　　二要定时，勿只口渴时饮水。　　 三要喝开水，不喝生水。 四要喝新鲜开水，不喝“陈水”。　 五要喝加盐温热水，不要喝冰水。;世界水日; 同学们所知道的科学饮水的知识是通过采访医学专家周博士而知道的，下面我们就扮演三位小记者一起去采访周博士。 【分角色朗读】; 通过这节课的学习，你有什收获？ （可从内容上说，也可以从写法上说）;其实，在我们身边还有许多令我们感兴趣的有趣话题值得我们去探究。和同学议议，还有哪些令你感兴趣话题，课余分组去采访一下有关人员。;;这篇手记的语言有什么特点;正确的烧水方法; 一要适量喝水，不暴饮。 　　二要定时，勿只口渴时饮水。　　 三要喝开水，不喝生水。 四要喝新鲜开水，不喝“陈水”。　 五要喝加盐温热水，不要喝冰水。