五年级语文威尼斯小艇教学设计.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE16 精品文档 PAGE 小学五年级语文《威尼斯的小艇》教学设计 《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文， 展示了瑰丽的异国风情与 小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行朗读训练的好范例。 下面就是我给大家带来的新课标小学五年级语文 《威尼斯的小艇》教学设计，希 望能帮助到大家! 语文《威尼斯的小艇》教学设计一 教学重难点： 教学重点：了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。 教学难点：学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。 设计理念 阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》指出：“阅 读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 ”因此，在 教学中，以学生的阅读学习为主线，通过创设情境，读、思、画、议等手段，使 学生在读中感悟小艇的构造特点， 领悟小艇在威尼斯的独特作用， 感受文章的语 言美。力图体现“以读为本，读中感悟”的教学思路，实现工具性与人文性的统 一。 教学目标： 1、认识10个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威 尼斯的关系。 3、领悟作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达 方法。 教学程： 一、入新： ：同学都喜旅游，今天老大家去国外走走。看，是意大利北 部美的水上城市——威尼斯 (板