人教新课标版四年级课文《鸟的天堂》表格教案及教学反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教新课标版四年级课文《鸟的天堂》表格教案及教学反思 教材分析  《鸟的天堂》是小学语文的经典作品，作者是巴金先生，课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 选编这篇课文的目的；一是引导学生通过阅读想象画面，感受大自然的和谐美好； 二是让学生在读中感悟作者细腻、生动的描写方法。  本文教学的重点是引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受，教学难点是； （1）体会描写大榕树特点的语句； （2）学习作者描写事物静态和动态的方法。  学情分析  本文语言朴实，意境优美，内容比较浅显，对于四年级的孩子而言在内容理解方面应该难度不大，但如何真正走入文本，感受作者热爱生活热爱大自然的美好情感却不见得有真切的共鸣，另外课文中的一些含义深刻的句子。如“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”等，学生易流于表象。所以创设情境，让学生入情入境美读是关键。  另外描写事物静态和动态的方法第一次近入接触，学生理解起来可能有一定的难度，所以在教学中设置适当的梯度。   教学目标   教学目标：知识目标：1．认识8个生字，会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。 2．有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 能力目标：领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。情感目标：边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。  教学重点和难点  教学重点：引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受，教学难点：（1）体会描写大榕树特点的语句。（2）学习作者描写事物静态和动态的方法。