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- 2021-03-28 发布于天津
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巧妙提问引导质疑激发兴趣自主探究浅谈如何引导学生在阅读教学中的质疑探究意识房县实验小学袁文芬摘要语文课程标准明确指出要引导学生能主动进行探究性学习在实践中学习语文运用语文显然探究性学习已成为现今教学中着重培养的一种学习方式探究性学习的能力应该从最基本的教学活动中培养因此语文课的基本任务教师要努力教学生自己去生疑质疑总之质疑是启迪思维的好办法释疑则能培养学生的评判能力形成了这种习惯使学生将受用终身语文课程标准明确指出要引导学生能主动进行探究性学习在实践中学习语文运用语文显然探究性学习已成为现今教学
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巧妙提问引导质疑 激发兴趣自主探究
――浅谈如何引导学生在阅读教学中的质疑探究意识
房县实验小学袁文芬
摘要:《语文课程标准》明确指出:“要引导学生能主动进行探究性学习, 在实践中学习语文、运用语文。”显然,探究性学习已成为现今教学中着重培养 的一种学习方式,探究性学习的能力应该从最基本的教学活动中培养。 因此,语
文课的基本任务,教师要努力教学生自己去生疑、质疑。总之,质疑是启迪思维 的好办法,释疑则能培养学生的评判能力,形成了这种习惯,使学生将受用终身。
《语文课程标准》明确指出:“要引导学生能主动进行探究性学习,在实践 中学习语文、运用语文。”显然,探究
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