2021年度发展与教育心理学知识点总结.docVIP

第一章 发展与教诲心理学概述 （一）发展与教诲心理学研究对象 1.识记：发展与教诲心理学：是心理学主干学科之一。它是研究个体心理发展以及为了增进个体心理发展人类学习与教诲实质与规律科学。 发展心理学发展阶段：1.科学小朋友心理学诞生。2.科学小朋友心理学演变。3.从小朋友心理发展到毕生心理发展。4.发展心理学问世与发展。教诲心理学发展阶段：1.初创时期（20世纪代此前）2.发展时期（20世纪代到50年代）3.成熟时期（20世纪60年代到70年代末）4.融合时期（代80世纪以来） 2.领略：发展与教诲心理学学科性质：1.发展心理学术语心理学中基本学科之一，它重要探讨个体心理发展特点和规律。2.发展心理学研究成果可为有关学科发展提供理论基本。3.教诲心理学属于心理学中应用学科之一，它重要探讨学校教诲情境下学与教心理特点和规律。4.心理学是一门既具备自然科学性质又具备社会科学性质学科。 发展心理学和教诲心理学演变过程：1.在中华人民共和国发展：（1）古代：第一，先天与后天关系问题上孔子提出“性相近，习相远”。第二，年龄阶段上孔子提出“吾十有五，而志在学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”第三，在学习问题上孔子提出“吾非生而知之者，好古敏以求之者也”“学而不思则罔，思而不学则殆”等观点。第四，在教学问题上提出“有教无类”、“中人以上，可以语上也，中人