最新高中语文课件：语文必修3 第三单元 8 寡人之于国也.pptxVIP

; （前373—前289），名轲，字子舆．战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。是孔子之孙（子思，名伋）的再传弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。他生于战国诸侯混战最激烈的时期，提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。曾游说齐、宋、滕、魏等国，由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳，于是退而与弟子著书，遂成《孟子》。;《孟子》简介;寡人之于国也 ; 根据拼音写出汉字，给加点字注音。 （1）弃甲曳（ ）兵 （2）涂（ ）有饿莩 ( ) (3) 鸡豚（ ）狗彘（ ）之畜( ) (4) 数（ ）罟（ ）不入wū（ ）池 (5) 无（ ）失其时 (6) 谨庠（ ）序之教 (7) 颁（ ）白者不负戴于道路矣 (8) 申之以孝tì（ ）之义;文章脉络;　　孟子故里邹城市，位于山东省南部，与孔子的故乡曲阜毗邻，很早就被人们合称为“邹鲁”。 ;;重点字词 于：对于 凶：荒年，收成不好 然：这样 河内：黄河以北 河东：黄河以东 无如：比不上 加：更;重点字词 填：形容鼓声 鼓 ：动词 既：已经 曳（yè）：拖着 兵：兵器 走：逃跑 或：有的人 直：只是，不过 无：通“毋” ; 比喻作答，不直接回答“民不加多”的问题，而是用梁惠王熟悉的事例设喻，说明梁惠王比别的国王好不了多少，移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别。;特殊句式;特殊句式;重点字词 胜：shēng ，尽 数：cù ，密 罟：gǔ ，网 洿：wū，洼地积水 丧：sāng，办丧事;重点字词 树：种植 衣：yì ，动词，穿 畜：xù ，畜养 谨：认真从事 庠xiáng序：学校 申：反复陈述 悌：tì 敬爱兄长 义：道理 颁：同“斑” 王：wàng，为王;重点字词 食人食：前“食”，动词，吃 .后“食”，名词，食物 检：约束 莩：pi ǎo ，饿死的人 发：打开粮仓，赈济百姓 罪，动词，归罪;君王的态度;小结： 课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。; 寡人之于国也;知识点归纳;通假字;异读字;词类活用;特殊句式;重点习惯句式;探讨文章的结构层次;孟子在与梁惠王的对话中表现的思想与主张 ;《孟子》的雄辩艺术;道阐尼山 ;;;谢谢观看!