人教版七年级上册《我爱我家》公开课教案及教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版七年级上册《我爱我家》公开课教案及教学设计 【教学设想】　　“综合性学习”为学生在“课堂”与“生活”之间架起了一个平台，让学生在活动过程中，尝试“自主、合作、探究”，体验胜利的喜悦。　　本次综合性学习采用采访家人这种形式，给学生与家人创设心灵沟通的机会，为学生与学习提供合作的机会，不时探究如何完善采访，最终深入了解家人，达到情感共鸣。　　通过此次活动，主要培养学生自主、合作、探究的能力，发展学生的口语交际能力，唤起学生对家人的爱，对社会的关注。【教学目标】　　１、学生通过对家人的采访，与家人的沟通，深入了解家人，激发起对家的爱。　　２、学生通过“设计采访方案、对采访的结果进行整理编辑”这一活动过程，初步体验完整的采访过程，发展口语交际能力。　　３、在整个活动中，培养自主探究、合作交流和解决问题的能力。　　　　（综合性学习以活动为主要阵地，在活动中达到知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维目标的有机整合）【活动过程】一、活动准备（一周）　　１、提出活动主题，确实活动形式：书信采访、录音采访、摄影采访、摄像采访。　　２、学生根据家庭、个人等的具体情况，选择合适的活动形式，全班学生自由