江苏省盐城市高中生物种群教学案苏教版必修3.pdfVIP

种群 学习目标 : 1 ．知识：列举种群的特征，说出种群数量增长的规律。 2. 能力：通过种群数量的动态变化分析及种群数量增长曲线的分析提高分析能力 3. 情感态度价值观：认识事物自身变化规律，培养对立统一和发展的变化规律。 学习重点 : 种群的特性；种群增长的数学模型的构建。 学习难点 : 种群密度的调查；种群增长的数学模型的构建。 教学方法 : 合作探究、讨论 教学步骤： 一、课前自主学习 自学提纲 1．举例说明什么是种群。 2．种群的数量特征有哪些？其中决定种群数量变化的特征是什么？预测种群发展变化趋势 的特征是什么？ 3．测定种群密度的常用方法有哪些？ 4 ．J 型曲线和 S 型曲线的形成条件有什么不同？ 二、课内互动学习 1．检查与建构 （1）种群是指一定 内占据一定 的同种生物的 。 （ 2 ） 种 群 的 数 量 特 征 包 括： 、