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浅谈怎样才是合格的班主任
老师,我是一个差生,同学们都不喜欢我,老师也嘲不起我,我感到很孤独面对着一个心灵受到创伤的学生,我不能再打击他。我说:你并不孤独啊,同学们不喜欢你,可你还有我呀,你那么勇敢地和我聊天,我很高兴呵!这位同学受宠若惊,脸上充满了喜悦:真的吗?我因势利导:当然是真的,我们甚至可以成为好朋友呢!后来,我请他专门为我打理房间和整理办公桌。学生化悲痛为力量,工作做得非常地出色。为了得到集体的温暖,我在班会上表扬了他,拉近了他与同学们的关系。 二、班主任要在学生中够朋友,学生才会亲近你。 班主任探索如何改进和加强学生思想政治工作,摆脱过去那种呆板、枯燥的说教方式,不防将教育的地点转移到宿舍、球场上、走廊边,在一种轻松的氛围里,通过朋友式交流,敞开他们的心扉,走入学生的心田,作为学生们的良师益友。每天,我的房间都挤满了学生。他们的问题相当多,形式多样,我们都很谈得来。学生没有话题时,我就做导演。所以,学生都说:老师,您真够朋友!学生回答不出的问题、完成不了的任务我都能以朋友的身份去谅解他们,帮他们一起完成。因为我够朋友,学生在我提问题和安排任务时,也够朋友地完成。
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