十佳班主任优秀教师师德标兵优秀班主任推荐材料事迹材料典型材料(8).docx

二十载倾情育新苗 ——记市实验二小班主任董长群 董长群踏上讲台就担任班主任，在小学生班主任的岗位上一 做就是二十三年。她恪守精细，管理每一个班级，秉持大爱，关 注每一个学生，不惧腿疾，奉献着自己的青春年华，绽放着璀璨 的人格魅力。 一、心细如发，公平铸就和谐班级 教育要公平合理是根本。 董长群恪守精细把“合理”做到了 极致。她对所有的孩子一视同仁，从来不设人情座位。每次接手 一个班级，她能很快了解学生的特点， 根据学生的特点组成四人 小组的学习小集体，以四人小组为单位一起循环移动座位。 有特 殊情况的学生，如有的孩子处在假性近视治疗期间， 她会把这个 孩子调到前排，学习小组不变，治疗期结束，学生主动要回到原 来的小组中，家长没有任何异议，觉得她的做法很公平。 每个学生都是个体，每个个体都装在她的心中，同时她的心 中就有一把把尺子，不同的孩子尺度不一样。 对于学习习惯好的 学生，她的刻度很精准，看学生的进步清清楚楚不偏不倚；对于 学生学习习惯不好的学生， 她的刻度却是那么偏心，有一点点进 步，她可以放大好多倍，让学生看到自己的进步。 每个班里都会有基础差、对学习不感兴趣的学生，这样的学 生上课一般是坐不住。几年前她接手五年级一班， 班里的学生已 经形成了不爱学习的风气，以胡伟为首的几个男生搅和的科任老 师进班上课就头疼，后来干脆进班就要这个孩子出去到董老师旁 边站着，因为他只听董老师