七年级语文期末古诗词鉴赏（送别诗）卷：2025年重点难点突破试卷.docxVIP

七年级语文期末古诗词鉴赏（送别诗）卷：2025年重点难点突破试卷.docx

七年级语文期末古诗词鉴赏（送别诗）卷：2025年重点难点突破试卷

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一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

别董大二首》（其一）

高适

六翮飘飖一叶舟，人济川流两岸舟。

哪得长风送我意，万里江陵一日还。

1.这首诗首句描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。

2.诗的后两句表达了诗人怎样的情感？其中“长风”“万里江陵”分别象征着什么？

3.董大是唐代著名的琴师，高适的赠别诗为何选择以“送别”和“远行”的意象为主？结合你学过的其他送别诗，谈谈你的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

4.诗歌前两句描绘了怎样的地理景象？这景象为送别增添了怎样的氛围？

5.“海内存知己，天涯若比邻”体现了诗人怎样的胸襟？这种情感对于即将远行的友人有何慰藉作用？

6.结合全诗，分析诗人是如何在送别诗中表达积极昂扬的情感的。

三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7.诗歌首句交代了什么信息？次句描绘了怎样的时节景色？这样写有什么作用？