高中语文课件：我的空中楼阁.pptxVIP

我的空中楼阁 　　　　　　　　　李乐薇;一、导入  每个人都有自己的梦想，很多人的梦想可能就是找一个世外桃源.前几天我在批改你们的周记的时候就看到有的同学说,想要变成一只自由自在的鱼儿，享受一种安宁、和平、自由、快乐的生活，为什么同学们如此愿意贴近大自然呢？ 我们喜欢大自然，大自然赋予我们美好的想象，尤其在社会经济高速发展的今天，我们需要大自然的抚慰。今天我们就来学习台湾作家李乐薇的《我的空中楼阁》。  ;“空中楼阁”相关介绍：; 李乐薇（1930－ ）江苏南京人。早年曾肄（yì）业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文艺教育工作，是台湾当代散文家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、婉约、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用有声、有光、??色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术信息。 ;　　阅读障碍： 　　1?宁谧：（谧mì）安宁，平静。 　　?2?翩然：（翩piān）形容动作轻快的样子。 　　?3?缥缈：（piāo?miǎo）也写作飘渺，形容隐隐约约，若有若无。 　　?4?游目骋怀：（骋chěng）游目，放眼往远处看；骋怀：开怀。  5 肄业：（肄yì）没有毕业或尚未毕业。 ;明确目标： 通过朗读把握文章的脉络，欣赏文章的语言美 。;寻找文脉 ：;重点内容图解： ; 品味生动明快、清新淡雅的语言。 ; “山如眉黛，小屋恰似眉梢痣一点。” “虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。” “无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。”;; “足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。” “我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外身轻如飞，山路自动地后退；……” ;语言的画面美 ; 这些情文并茂的语句，把小屋的淡淡影象和山下明亮的万家灯火对比，给小屋创造一种如烟似雾、朦胧缥缈的背景。淡淡的灯光??以迷蒙的月色、点点星光，真如仙境一般，是名副其实的空中楼阁。;语言的修辞美 ; “本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！” 明确:作者把山间小屋喻为“鸟”，喻为“蝶”，确实非常新颖独特，这就从不同角度，不同感觉上，写出了小屋在树与树之间那轻灵自由、翩然若舞的姿态。;（一）????;　　通过对这篇文章的鉴赏和学习希望同学们能够从最平常的自然景物中，找寻到快乐与幸福。在纷繁复杂的现实生活中找到一片纯净自然的心灵空间。当我们凝视着月光下的树影，谛听着山林间的鸟鸣，我们的精神随之一振，抖掉了尘世的俗念，得到了心灵的升腾。那时，我们可能都会感到自己的富有。 ;[作业] 一．我的空中楼阁让我们联想到了初中时代所学过的哪一篇文章，请将他们进行比较。 二．试将本文中语言特色与新月派诗歌语言的“三美”特色所做比较。 　 三.课后有感情地朗诵本文以及具体语句,并从中体会其所蕴涵的文意。;;谢谢观看!