二年级语文老师教学心得 如何指导学生课外阅读.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文老师教学心得 如何指导学生课外阅读 一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的，要想让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的阅读时间和阅读内容。而要让学生在课外能广泛地阅读，教师在教学中必须加强对学生语文课外阅读的指导，切实提高学生课外阅读的实效性，真正让学生“读有所得，读有所乐”，激发孩子的阅读兴趣，引导其养成良好的课外阅读的习惯，使课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，一种新的自觉的生活方式。 那么怎么样指导学生有效的进行课外阅读呢？我认为有如下几点： １、了解班上孩子的心理需求，引导学生选择适合他们所看的读物。也需要老师组织开放性的阅读，比如，为学生列出书目，再让孩子自己去选择阅读。２、从学生兴趣入手，激发阅读兴趣。让学生感受到读书的乐趣，利用课余时间给学生讲几个书中的故事，吸引他们的注意力，并且留下悬念，告诉他们“要想知道后来发生什么事了，可以回家看这个故事”，还可以组织学生将自己阅读的小故事表演成节目，在班里鼓励学生参与这项表演，这样他们就会多读课外书，并且去理解，模仿书中的人物。３、培养学生的阅读习惯。每天至少看２０分钟的课外书应该成为一个