数学人教七年级上册(2012年新编)《有理数的乘法》教案2.pdfVIP

word 资料可编辑 《有理数的乘法》教案 教学内容 有理数的乘法 .( 教材 28-33 页内容 ) 教学目的 1．知识与技能 . 体会有理数乘法的实际意义； 掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运 算律简化运算 . 2 ．过程与方法 经历有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出 两数相乘的法则，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区 别 . 通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运 算的一般步骤 . 3 ．情感、态度与价值观 . 通过类比和分类的思想归纳乘 法法则，发展举一反三的能力 . 教学重点 应用法则正确地进行有理数乘法运算 . 教学难点 两负数相乘，积的符号为正 . 教具准备 多媒体 . 试题试卷 参考学习 word 资料可编辑 教学过程 一．引入 . 前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，今 天，我们开始研究有理数的乘法运算． 问题一：有理数包括哪些数？ 回答：有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和 零． 问题二：小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些 数的运算？ 回答：属于正有理数和零的乘法运算．或答：属于正整 数、正分数和零的乘法运算． 计算下列各题； 以上这些题，都是对正有理数与正有理数、正有理数与 零、零与零的乘法，方法与小学学过的相同，今天我们要研 究的有理数的乘法运算，重点就是要解决引入负有理数之 后，怎样进行乘法运算的问题． 二 . 新课 . 我们以蜗牛爬行距离为例，为区分方向，我们规定：向 左为负，向右为正，为区分时间，我们规定：现在前为负， 试题试卷 参考学习 word 资料可编辑 现在后为正 . 如图，一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置恰在 l 上的 点O. 1．正数与正数相乘 . 问题一：如果蜗牛一直以每分 2cm的速度向右爬行， 3分 后它在什么位置？ 讲解： 3分后蜗牛应在 上点 右边 6 处，这可表示为 l O cm (+2) ×(+3)=+6 答：结果向东运动了 6米． 2 ．负数与正数相乘 . 问题二：如果蜗牛一直以每分 2 的速度向左爬行， 3分 cm 后它在什么位置？ 讲解： 3分后蜗牛应在 l 上点 O右边 6cm处，这可表示为 ( －2) ×(+3)=( －6) 3 ．正数与负数相乘 . 试题试卷 参考学习 word 资料可编辑 问题三：如果蜗牛一直以每分