小学思品教学活动设计教案四年级《美丽的生命》.docVIP

教材分析 1、《美丽的生命》选自人教版《品德与社会》四年级上册第一单元。本单元是从 “欣赏 ”生命、感知生命的美丽入手，唤起心中对生命个体的爱、尊重，从而珍惜生命、善待生命。 2．《美丽的生命 ——它们也需要爱》的设计主旨是通过呈现大自然各种生命共 生共存的美丽图画，让学生感受身边的生命之美和生命带来的美丽，领悟 “世界因生命而美丽 ”，引发学生对生灵万物的情感，为本单元后两篇课文做铺垫。， 学情分析 1．“世界因生命而美丽 ”呈现了一副反映大自然各种生命共生共存、美丽如画的 图画，让学生通过欣赏课件、图片中的各种生命之美、生命带来的世界之美，移 情到自己的身边， 感受身边的生命之美和生命带来的美丽， 引发学生对生灵万物 的情感。 2．在这个过程中，学生的认知、体验、欣赏、反思、移情等心理都得到参与； 读图、观察、联想、询问等学习方法得到运用； 关于发现美、欣赏美等美学知识， 关于爱惜生命的道德体验等都融会其中。 3．“美丽的生命 ”中有关于生命的话题，在低年级也涉及到，但低年级主要是让 学生从感性出发关爱花草树木，这里侧重让学生从生命的角度认识对待动植物， 这里不仅有关爱， 还有尊重。不仅认识到动植物的可爱魅力， 更主要的是体会到它们作为活生生的生命的情感、生存状态、生命需求。 教学目标 知识目标：通过观察大自然美丽的景色和各种各样的动植物，让学生了解生 命的多种形态，感受生命