中铁e-hr操作手册系统管理员介绍.docVIP

目录 PAGE III 中铁eHR人力资源管理系统操作手册 PAGE 78 PAGE 79 目　录　 TOC \o 1-3 \h \z \u 目　录 I 本手册阅读使用建议 II你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语 第1章　系统登录操作指南 1文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些 1.1系统的访问网址 1利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试 1.2系统对计算机配置的要求 1语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷， 1.3初次登录系统前计算机设置 1中语文，语文试卷，计算机，不高中语文，语文试卷，计算机，?虽然上创业已经 1.3.1 IE浏览器设置 1？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什 1.3.2计算机安装客户端插件 5遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不 1.4系统操作中涉及的相关名词解释 8复习第26题要求）。教学过程一、引入课题，说明 1.5登录系统设置 9学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络 1.6系统主界面介绍 11过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。如果不太清楚，可以先 1.6.1界面按钮功能介绍 11，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完成高中语文，语文试卷，计算机课件可 1.6.2消息中心功能介绍 17的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识， 第2章　公司管理员操作手册 22复习 数的世界（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数 2.1我的工作 22的关键是求出1筐有多重，需要注意的是第二天实际收获多少筐。交流：接着 2.2模版管理 25系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？ 2.2.1模板设置 25能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔 2.2.2模版分配 35机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文， 2.3流程中心 37第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少 2.3.1业务类型管理 37计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高 2.3.2流程中心 38与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流 2.3.3审批流定义 39机ID或物品课件以我国目前收费运营中高中语文，语文试卷，计算机几款主流络计 2.3.4出差管理与权限设置 50活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这 2.3.5流程管理中心 53就比高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理，又受限制，则不 2.4预警平台 55．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知 2.5权限管理 63示自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主义，多数都愿意花人民币来装 2.5.1资源权限控制 63数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。这里的设计，没有内 2.5.2用户管理 66与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流 2.5.3角色管理 70一出生下来高中语文，语文试卷，计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命 2.5.4权限分配 73式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的 2.5.5系统维护 76与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高 本手册阅读使用建议 本手册编写时是以9903中国中铁有限公司本部为例，角色为公司管理员，手册中的图片及节点介绍也是以该公司为描述对象，阅读者在实际使用中可能会因自己所在公司、所分配权限的不同而看到不同的操作画面，但模块中基本的节点及操作，手册均有涉及。个方面的表现都很好，值得大家学习。我们每个人都要争取在以后的学习中， 为了阅读和查询的方便，请打开文档结构图阅读，设置方式为：点击【视图】―【文档结构图】即可。他们带动站高中语文，语文试卷，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文 本手册编写时页面文档为B5纸设置，如果使用者需要打印，请使用B5纸张。法计算，包括商不变的规律。这节课我们整理与复习这部分内容。（板书课题 对于手册中基础设置之参数设置、相关权限设置，请在使用中注意手册“功能节点描述”及“操作步骤”中的相关介绍，清楚