最新高中政治课件：世界文化的 多样性.pptxVIP

第二单元文化传承与创新;第二单元内容结构; 人类文化是一个不断发展的过程，在这个过程中，文化之所以得以发展，其过程包括三个方面：;一、世界文化的多样性;(一)异彩纷呈、交相辉映;2、文化遗产; 联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》，决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。; 例题：每年的大年三十，世界各地的华人都会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日----春节。对民族节日我们如何认识①各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性 ②民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现 ③民族节日集中展示着民族文化 ④民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③;理解：;(三)尊重文化的多样性;小结：;看看下列问题，自己解决了没有：;4、在经济全球化和世界多极化的过程中应如何尊重世界文化的多样性？ 5、辨析：世界经济全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性 ;如何认识文化的多样性？ 首先，文化多样性与生态多样性或生物多样性相互依存，相互影响。;保护文化多样性要以内心尊重为前提 1925年4月29日，鲁迅在《坟·灯下漫笔》这一名篇中，针对那些赞颂“中国固有文明”的外国人，有这么一段精辟的分析： “外国人中，不知道而赞颂者，是可恕的；占了高位，养尊处优，因此受了蛊惑，昧却灵性而赞叹者，也还可恕的。可是还有两种，其一是以中国人为劣种，只配悉照原来模样，因而故意称赞中国的旧物。其一是愿世间人各不相同以增自己旅行的兴趣，到中国看辫子，到日本看木屐，到高丽看笠子，倘若服饰一样，便索然无味了，因而来反对亚洲的欧化。这些都可憎恶。”; 从前被称为“固有文明”的东西，现在则换了个时髦的说法，叫做“文化多样性”，赞颂“中国固有文明”，也改叫保护“中国文化多样性”了。名号变了，但是其心态，仍然不出鲁迅在整整80年前归纳出来的这四种。;练习：;2、尊重文化多样性首先要 A、吸收外来优秀文化 B、尊重自己民族文化，培育好、发展???本民族文化 C、做到“百花齐放春满园” D、遵循各国文化一律平等的原则;谢谢观看!