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确立共同事业愿景落实“学生健康促进工程” 上海市作为经济最发达地区之一，在教育理念上一直以来也独树一帜，有着自己鲜明的特色。尤其是今年上海市推行的“学生健康促进工程”是一大亮点。那么，学生健康促进工程的本质是什么，有哪些计划和具体内容？上海市教育委员会体育卫生艺术科普处处长王从春对本刊记者一一道来。 本刊记者:“上海市学生健康促进工程”是近期工作上的一大亮点，请您详细介绍一下这项工程。 王从春:为回归教育本质，充分挖掘教育的“育人”功能，促进青少年学生健康全面发展，2021年上海市颁布的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2021年）》确立了“为了每一个学生的终身发展”的上海教育核心理念，围绕这一核心理念，将“学生健康促进工程”列为“对学生终身发展和增强教育服务经济社会发展能力具有重要支撑作用的”10项“重点发展项目”之一。 在广泛调研、反复磋商的基础上，结合上海市实际，我们提出了上海市学生健康促进工程2011-2021年总体目标： (1)建立健全与实施上海教育发展战略、推进与上海教育现代化的目标相适应的学校体育卫生工作机制，体教、医教结合深入推进，学校体育和健康教育课程体系完善，阳光体育运动蓬勃开展，体育卫生师资队伍优化，体育卫生基础设施现代化水平明显提升。 (2)全面完善社会各方参与的青少年健康促进网络，整合社会各方力量，形成“政府全面主导、学校重点推进、社会深度参与”的三位一体的工作机制，加强舆论宣传，营造形成全社会关注学生身心健康的良好氛围。 (3)通过5年左右的努力，青少年学生基本养成良好的体育锻炼习惯及科学、文明的生活方式，健康素质明显提高。 本刊记者:据说围绕工程的总体目标，实施方案共拟定了八大行动计划，请您介绍一下这八大行动计划的主要内容。 王从春:这八大行动计划分别是：学校体育和健康教育课程体系建设行动计划，阳光体育与体教结合工作推进行动计划，学校卫生与医教结合推进行动计划，学生体质健康监测及干预行动计划，学校生命教育及心理健康教育促进行动计划，学校体育卫生师资队伍建设行动计划，学生健康促进基础设施建设行动计划，以及学生健康促进与社会联动行动计划。主要内容有： 1.全面落实每天锻炼一小时，深化课程改革，提升核心渠道效能。要求各级各类学校确保学生“每天校园锻炼一小时”，通过体育课、体育活动课、早操、健身操、大课间、330课外活动等载体保证学生校园体育锻炼时间，制订具体落实“每天校园锻炼一小时”方案并向社会和家长公布。 强调课程的基础性作用，要求学校开足、开齐体育与健康教育课程，构建大中小学内容科学、层次分明、合理衔接的体育和健康教育课程体系，使学生在整个受教育阶段接受更为系统的体育教育，为其终身体育奠定基础；建设百门体育精品、示范课程，鼓励区本、校本课程开发，使体育教学水平提升、内容丰富、特色彰显。 2.深化体教结合，扎实推进阳光体育运动和体育后备人才的培养。深化体教结合，举办多层次、多形式的学生运动会，打造市、区、学校三级学生阳光体育运动体系，形成“人人有项目、班班有团队、校校有特色”的校园群体活动格局，引导青少年学生养成良好的自觉锻炼习惯；实施“2+1”文体工程，依托“快乐活动日”平台，五年内实现80%的中小学生至少参加一个体育社团，在全市建设300个市级星级体育社团；加强青少年体育俱乐部建设，五年内建设30-50个示范性青少年体育俱乐部；以高校高水平运动队建设为引领，构建大中小学“一条龙”的体育后备人才培养体系；围绕“大运”、“中运”战略，建立上海市学生体育团队的选拔、管理、运作新机制，组建上海市大学生、中学生运动队。 3.加强学校体育师资队伍建设。学校体育人才队伍建设是促进学生健康成长的重要保证。我们要求各级各类学校将体育活动课、早操（课间操）、课外体育活动、课余训练与竞赛、学生体质监测等折算成课时计入体育教师工作量，并重新核定体育教师编制数，缺编的学校须在2-3年内配足配齐体育教师；在公用经费中以每年每人500-800元的标准为体育教师统一购买服装及防护用品。 促进体育教师专业发展，通过专项培训、专项科研、创新团队和领军人物的培养等举措，为体育卫生教师提供更多更高的发展平台。采取国内集训和国外短期培训的形式，五年内培养100名体育卫生领军人才。 4.加强学校体育基础设施建设。体育硬件设施建设是促进学生健康成长的物质基础，我们将在科学规划的基础上，实现各级各类学校体育设施全面达标和均衡化、现代化发展。拟由市体育、教育部门联合区县政府，共同建设区域性的学生课外体育活动中心，形成全市布局合理、高效使用的学生课外体育活动中心网络；加强市、区学生体质健康监测中心建设，构建市、区、校