高中历史课件：亚非洲的民族解放运动.pptxVIP

第二节 亚洲非洲的民族解放运动教学目的一、要求学生掌握的基础知识战后亚非民族解放运动高涨的原因及特点；日本帝国主义对朝鲜的残酷统治；“三一”运动的爆发；朝鲜反日民族大起义；阿姆利则惨案；甘地和他倡导的非暴力不合作运动；一战后初期土耳其面临的形势，凯末尔革命及其资产阶级民主改革的主要内容；埃及的华夫脱运动。二、要求学生认识1．通过对亚非民族解放运动原因的分析，使学生认识到一战后亚非民族解放运动高涨是帝国主义战胜国重新瓜分殖民地、殖民地半殖民地国家人民同帝国主义之间的矛盾进一步激化的结果。2．通过对战后亚非民族解放运动新特点的讲述，使学生认识到：俄国十月革命的胜利，开辟了殖民地半殖民地民族解放运动的新时代。重点、难点:一、本课重点：朝鲜的“三一”运动；土耳其凯末尔革命。二、本课难点：战后亚非民族解放运动的新特点。“一战”后亚非民族解放运动高涨的原因1、“一战”期间，列强暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，一些亚非国家民族资本主义有较大发展；民族资产阶级和无产阶级力量增长。2、俄国十月革命的影响：中国等国家成立了无产阶级革命政党；印度、土耳其、埃及等国的资产阶级民族主义政党或组织得以建立发展。3、“一战”后，战胜国重新瓜分殖民地导致殖民地半殖民地人民同帝国主义之间矛盾进一步激化。4、战争削弱了帝国主义力量，为民族解放运动创造了有利条件 结合教材，指出亚洲非洲民族解放运动的特点1、“一战”期间，亚非各国民族资本主义的发展使民族资产阶级和无产阶级的力量壮大，使战后的民族解放运动有了新的领导力量。2、由于各国发展的不平衡，使民族解放运动呈现出多种类型和多种途径。如中国的新民主主义革命其前途是社会主义；土耳其的凯末尔革命其前途是资本主义。新特点：即民族解放运动呈现多种类型和多种前途 补 充”中国的“五四运动印度的非暴力不合作运动亚洲非洲民族解放运动的亚洲土耳其的凯末尔资产阶级革命概 况朝鲜的“三一”运动非洲：埃及的华夫脱运动朝鲜的“三一”运动（1919.3.1） 1、爆发原因 （1）日本帝国主义残酷的殖民统治（2）十月革命的鼓舞 （3）前朝鲜国王暴亡 （导火线） 2、经过 汉城武装起义 汉城“三一”游行示威 全国反日民族大起义 被镇压 （三）印度的非暴力不合作运动（1920-1922） （注意：印度民族解放运动高涨的时间为1918年-1922年） 1、原因（1）根本原因： 英国的殖民统治 （2）一战期间，印度民族资本主义的发展及资产阶级力量的增强（3）俄国十月革命的推动 阿姆利则惨案（4）直接原因： 2、目的 通过“和平和合法的手段”来取得印度的自治 3、内容 （规定运动采取渐进方式，分为三步? （1）放弃英国授予的爵位、封号、名誉职位。 （2）罢课、离职。抑制法院和司法机关， 号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货。 （3）逐步进行抗税斗争 4、显著特点 是资产阶级领导的非暴力与人民群众自发的暴力反英斗争交织在一起。从中反映了印度民族资产阶经济政治地位的软弱以及反封建斗争中的两面性。但同时我们也应看到由于这次运动重视发动农民积极参加政治斗争，使印度民族民主运动有了新的面貌。应包括积极与消极两个方面 5、评价 （2）打击英国的殖民统治，增 强了印度人民的民族自尊心和自 信心。 积极作用： （1）不合作运动符合当时印度人民反帝反封建斗争的要求，反映了印度人民要求独立的愿望，起了动员群众、组织群众的作用，使印度不同宗教的人们空前团结起来。 消极作用： 甘地为首的国大党把群众斗争限制在非暴力范围内，当群众运动突破了这一限制时，就立即决定停止不合作运动，使印度民族独立运动走向低潮，反映了印度资产阶级经济政治地位的软弱以及在反帝反封建斗争中的两面性。 甘地崇尚纺车为代表的农舍经济，他不仅仅将纺车看成了一种物质武器，而且是看成对抗西方文明的精神武器。只有以用手纺车为标志的农舍工业代替集权话的城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭剥削和贫富差别，过简朴 宁静的生活，从而实现非暴力的社会理想。补 充 价评根据以上的材料，你如何认识甘地的经济思想？甘地提倡手工纺织，反对资本主义生产方式，试图以此来反对英国的经济侵略。这一口号的提出，在非暴力不合作运动中起了积极的导向作用，提高了印度人民抵制英货的觉悟，增强了人民的民族自尊心和自信心，给了英国殖民者以沉重打击。但是，这种思想使印度倒退到以前的生产力水平和社会状况，是绝对不可取的。（四）土耳其凯末尔革命（1919-1922） 1、背景 （1）一战中战败，战后被宰割 （2）1920年素丹政府与协约国订《色佛尔条约》， 土耳其沦为半殖民地，民族危机严重。 2、经过 （1）完成民族独立（2）进行社会改革（内容、意义、性质及评价） 结合教材，试对凯末尔改