高中语文课件:灯.pptxVIP

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灯执教者:胡萍2006.10.24巴金(1904— ) 原名: 字:文学成就:?“爱情三部曲”?“激流三部曲”?散文集:《随想录》?1981年荣获意大利“但丁文学奖”李尧棠芾甘《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》“在屈指可数的好作家之列” ——鲁迅托物言志白杨树托物具体(实物)歌颂了人民顽强的斗争精神言志感情(抽象)概述当时中国社会的时代背景。中国处在抗战的相持阶段;国民党掀起连续的“反共”高潮;亲日派散布“亡国”的论调。一、初探思路:本文围绕“灯”选择了哪些材料?段落时间地点人物“灯”的作用“灯”的性质3~4半夜“我”光和热眼前(灯)平房许多年前“我”5路上指路回忆(灯)6现在山脚“我”安慰、鼓舞眼前(灯)哈里希岛海上9传说“姐弟”指引(正)联想(灯)希洛.利安得尔10海上联想(灯)远古指向(反)回忆(灯)12江南二三十年前友人获得新生眼前(灯)13半夜人间“我”不会灭的作者是依照什么思路来安排材料的?回忆(灯)眼前(灯)联想(灯)眼前(灯)从作用上看,文中的灯有三种:1.能给人温暖,明亮的灯2.能给人指路,指向的灯3.能给人希望,生命的灯二、再探思路: 从“窒闷”到“微笑”,作者的思想感情经历了怎样的变化?“噩梦惊醒”— 眼前的灯光 — 夜行的灯光 — 两则传说 —一盏油灯 — 对着山那边 “窒闷”明亮、温暖安定、畅快驱散黑暗促成发育“微笑”在心灵中摇晃噩梦窒闷光明看到”灯”(物质)安慰鼓舞温暖安定畅快指路指引心灵精神的灯灯光不灭主旨抗战必胜微笑托物言志灯托物具体(实物)象征了光明﹑胜利﹑希望言志感情(抽象)抗战胜利练习噩梦窒闷 分辨 傍山颤抖 泥泞 梦寐 泅水溺死殉情喧闹 “看够了人间的苦难,我更加热爱生活、热爱光明,从伤痕里滴下来的血一直给我点燃希望的火种。 ——巴金·随想录谢谢观看!THANK YOU FOR WATCHING!

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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。

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