江苏省苏州市七年级语文上册21《事物的正确答案不止一个》教案苏教版.pdfVIP

21、事物的正确答案不止一个 教学目标： 1、学习本文围绕中心，逐层展开论述的方法。 2 、体会通俗易懂、深入浅出的论述。 3 、理解创造性思维在实际生活中的重大意义。 教学重点、难点： 1、围绕中心，逐层展开论述的方法。 2 、创造性思维的要素。 教学课时安排： 2 课时： 教学方法 ： 朗读 自主合作探究 讨论 点评 归结 讲练结合 第一课时 教学目标 ： 1、通读课文，掌握生字词。 2 、学习本文围绕中心，逐层展开论述的方法。 教学重点、难点： 围绕中心，逐层展开论述。 教学方法 ： 朗读 自主合作探究 讨论 点评 归结 讲练结合 教学过程： 一、导入新课 教师在黑板上随意画一段曲线，导入：同学们，你们看到黑板上这一条曲线，你们想到了什么 呢？学生各抒己见，（大海的波涛；屋檐；方便面；一条爬动的蛇等等）师：大家的想像力真丰 富，一条简单的曲线，大家能想到这么多答案，可见看到一条曲线可以想到的事物不止一个。今天 我们来学习一篇新课《事物的正确答案不止一个》（板书）看看这篇课文作者想告诉我们些什么。 二、出示教学目标