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《念奴娇》教学设计优秀讲稿 《念奴娇》设计优秀讲稿 课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是职场范文网小编整理分享的《念奴娇》教学设计优秀讲稿，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 《念奴娇》教学设计优秀讲稿 教学目标： 1、通过评点、研讨版本中字词的不同而把握词的内容。 2、与《赤壁赋》进行比较阅读，把握苏轼的情感。对苏轼情感的分析，言之成理即可，不强求统一。 一、导入 1、展示苏轼书法作品，《念奴娇 赤壁怀古》书法作品。 当时，苏轼因乌台诗案被贬黄州，处在人生低谷，我们常说酒后吐真言，那苏轼也当是醉后书真意了。从这幅作品中，从词句的线条中，我们又能品出怎样的人生滋味呢?品书法我们是外行，那我们就从词句中细细口味。 2、朗读全词，交流预习作业 布置的预习作业为：在自习的基础上评点《念奴娇》，要求局部评点一条，整体评点一条。可提出自己的疑问。 二、在学生的作业情况中找出切入点，讨论学习《念奴娇》 1、理解：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”风流人物被大浪淘尽，即随着时光流逝而消失了